四级下册第七单元图形的运动第6课时练习课教学设计及反思.docVIP

第6课时 课题 人教版四年级数学下册第七单元图形的运动（二） 练习课 教学内容 图形运动(二)教材P88 练习二十一第1~6题 教学目标 一、知识与技能： 通过操作性的系列活动，使学生能按要求画出简单的平面图形平移后的图形。 二、过程与方法： 在操作、交流、讨论、辨析等活动中，培养学生观察问题、分析问题、解决问题的能力。 三、情感、态度、价值观： 创设活动情境，使学生能主动与他人合作交流并获得积极的情感体验，感受该知识的生活价值。 教学重点 认识图形的平移变换，探索它的基本性质。 教学难点 能按要求画出简单的平面图形平移后的图形。 教学准备 多媒体课件 教学方法 观察法、讲解法，合作交流法、探究法。 教学过程 师生互动 备注 一、创设情境 1、师用图片在画有方格的磁性黑板上演示：一个小船从左移到右。 师：小船做的是什么运动？（板书：平移） 仔细观察。往哪个方向平移的？它向右平移了几格？你是怎么知道的？ 学生操作。然后同桌学生一个提要求，一个操作。 2、小结：为了能看清平移的情况，用虚线表示平移前的图形，实线表示平移后的图形，用箭头表示平移的方向。 二、探究与操作 1、引导学生把这个小船向下平移5格，你会吗？怎么画出来？师：你能把小船从左上方平移到右下方吗？ 师：你是怎样平移的？ 2、指导学生画出平移图。 小组内学生进行操作。然后用图表示出平移的过程，再相