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班主任工作评价机制和奖惩制度(3).pdfVIP

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  • 2021-07-12 发布于河北
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班主任工作评价机制和奖惩制度(3).pdf

    店塔中学班主任工作评价机制和奖励办法 一、指导思想： 班级是学校进行教育、教学工作的基本单位。班主任是班集体 的组织者、 教育者和指导者， 是学校实施教育教学工作计划的得力助 手。班主任在学生全面健康的成长中起着指导的作用， 并负有协调本 班各科的教育工作和沟通学校与家庭、 社会教育之间联系的作用。 为 使班主任工作管理进一步科学化、 规范化，提高班主任工作水平和业 务理论素养，

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