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- 2021-07-12 发布于陕西
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部编版语文五年级上; 上节课我们初读课文,这节课分小组细读课文,讨论思考:;默读课文,一边读一边想,他们是怎样过收获节的?先干什么?后干什么?;朗读句子说出你喜欢哪几个词语?;为什么你喜欢这一些词语?;文中有几个人谈话?他们都谈了些什么?孩子们认为花生的好处是什么?用圆圈圈出来。;文中有这几个人,他们谈的内容:;与课文内容结合图文指导花生的好处;父亲认为花生最可贵之处是什么?用横线画出来。;父亲认为花生最可贵之处从这几个方面叙述:;父亲说:“花生的好处很多;有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。;花生的好处很多;有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。;桃子、石榴、苹果,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看花生矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。;从这些句子可以看出:桃子、石榴、苹果爱炫耀表现自己,让人们羡慕它们的美丽,可那只是外表的展示。;;再次朗读填表格:桃﹑石榴﹑苹果与花生对比;读句子说出自己的不同见解:;人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人。;今天我们学习的《落
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