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第1课远古人类的足迹教学设计
第1课远古人类的足迹教学设计
第一单元 史前时代
课程标准规定内容：
一百多万年前，中华大地上就有人类活动的足迹。考古学发现的旧石器时代遗址为研究中国古人类提供了可靠的依据。
中华文明诞生于考古学上的新石器时代。中国是世界上原始农业产生最早的地区之一。
● 知道北京人的特征，了解北京人发现的意义。知道化石是研究人类起源的主要证据。
● 了解半坡居民、河姆渡居民的生活和原始农业的产生。知道考古发现是了解史前社会历史的重要依据。
● 知道黄帝、炎帝的传说故事,了解传说与神话中的历史信息。
第1课 远古人类的足迹
知识与能力目标：
（1）了解人类历史的起源；
（2）掌握我国主要的远古居民元谋人、北京人和山顶洞人的生产、生活情况、距今年代，氏族生活的特点。
（3）培养学生的读图和识图能力、比较分析历史事物的能力。
过程与方法目标：
总结出我国主要的远古居民的代表，读懂图表、文字材料并从中总结规律。 情感态度与价值观目标：
（1）中国是世界上最早的文明起源地之一，增强民族自豪感。
（2）正确认识人类历史的起源。
[教学重点、难点]
重点：我国最早的人类、北京人和山顶洞人的生活和生产状况
难点：远古居民的生存方式
[教法、学法]运用启发式和问题目标教学法。
[教学手段]多媒体课件
[课时]1课时
[课型]新授课
[教具]地图册、我国原始人类相关资料、考古新发现图
一、人类的诞生
巫山人：最早、200万年
元谋人：170万年
二、?北京人：时间：70---20万年 生活方式：群居生活 发展水平：用天然火
三、进入旧石器时代
四、山顶洞人：时间：1.8万年 生活方式：氏族生活、工具进步
发展水平：人工取火
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