《我不知道我是谁》阅读教案.docVIP

PAGE PAGE 1 赏读《我不知道我是谁》 阅读目标： 1.培养学生读绘本故事的兴趣，使学生明白读绘本的方法。 2.使学生通过读故事学会认识自我、体现自我价值。 阅读重点：掌握读绘本的方法，指导学生学会认识自我、体现自我价值。 阅读准备：与故事有关的课件 一、图片导入 二、生自由读故事，师巡视了解读故事情况。 1.指名大概地讲一讲故事情节 2.把你觉得有趣的地方再读一读。 汇报交流 （一）第一部分（达利B不知道自己是谁……遮雨的吗？） 1.指名说：当生汇报“是用来遮雨的吗？师：他还会怎么想？（指生说） 2.齐读这部分 （二）第二部分1.指生说 2.师：你见过兔子住在树上的吗？