第二章风险识别与风险分析.pptxVIP

第二章 风险识别与风险分析;第一节 风险要素与风险分类;保险三要素;二 、风险分类;按风险主体划分风险;按风险事件划分风险;按风险源划分风险;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。6月-216月-21Wednesday, June 16, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。15:10:2515:10:2515:106/16/2021 3:10:25 PM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。6月-2115:10:2515:10Jun-2116-Jun-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。15:10:2515:10:2515:10Wednesday, June 16, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。6月-216月-2115:10:2515:10:25June 16, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。16 六月 20213:10:25 下午15:10:256月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。六月 213:10 下午6月-2115:10June 16, 2