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出色文档 出色文档 PAGE PAGE12 出色文档 PAGE 济南高新区教师雇用考试真题 一、填空 1. 记忆的经过： （ ） （ ） （ ） 2. 才智的中心： （ ） 3. 世界上第一部教育方面的著作： （ ） 4. 中小学德育的首要门路： （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 5. 留意稳定性相反的质量： （ ） 6. 教师的根本任务：（ ） 7. “鱼与熊撑不行兼得”说的是成绩想法中的哪一个冲突：（ ） 8. “近朱者赤，近墨者黑”说的是（ ）对人的影响因素 9. 班集体发生的标记：（ ） 10.忘记的速度是不均衡的，涌现出（ ）的特点。 一、单项选择（ 20分） 某学生的性格，纯真好动，来的快去的也快，指出他是哪种气质品种： A．多血质 B. 胆汁质 C．黏液质 D. 烦闷质 2.班主任的首要任务： A．带好班级，教勤学生 B. 教育 C．开班会 D. 心理健康征询 3.教师的教育机智说明教师节工作的具有（ ）的特点： A.创立性 B. 错杂性 C.久远性 D. 演示性 “以身立教”“为人师表”说明教师工作具有： A.创立性 B. 错杂性 C.久远性 D. 演示性 《大教育论的》作者： A.夸美纽斯 B. 赫尔巴特 C.杜威 D. 昆体良 小孩发展具有一个重点期，要抓住重点期来教育学生，这说明个体身心发展具有： A.顺序性 B. 差异性 C不均衡性. D. 互补性 将学习分为存心义学习和机械学习的教育家是： A.奥苏泊尔 C.安德森  B. D.  班杜拉 加涅 8.（ ）被成为教程评论之父。 A. 杜威 C. 泰勒  B. D.  夸美纽斯 裴斯泰洛奇 状况选择论的代表人物是： A.格赛尔 C.华生  B. D.  杜威 霍尔 教育经过最重要的阶段是： A.激发想法 C.理解教材，发生看法  B.  D.  稳定知识 使用知识 一个人情德质量的最高规范： A.道德认识 B. 道德感情 C.道德毅力 D. 道道德为 “让每一面墙壁都张口说话”使用的教育方式： A.说服法 B. 陶冶法 C.模范法 D. 熬炼法 人骑车时手，眼，耳并用是利用了： A.留意的分散 C.留意的集中  B. D.  留意的分派 留意的移动 看书时开始的内容忘的较少，中间的忘的多，这是因为开始的内容唯有一种影响： A.记忆的前摄克制  B.  忘记 C.记忆的倒摄克制  D.  迁移 看书时用笔划出重点，便于今后读，这是利用了： A.知觉的理解性  B.  知觉的恒常性 C.知觉的整体性  D.  知觉的的选择性。 16.发生教育活动的基本因素不包括（  ） A.教育者 C.教育内容  B. D.  受教育者 教育状况 变革思想的中心是： A.聚合思想 C.才智  D.  B.  发散思想 创立性。 快乐，心情愉悦属于情感状况中的： A.应激 C.感情  B. D.  激情 心情。 一个学生胆寒，老师应培育的毅力质量是： A.自愿性 B. 果决性 C.克己性 D. 坚韧性 20.奥苏泊尔的提出了（ ）理论： A.存心义接受学习理论 B. 建构主义学习理论 C.认知构造学习理论 D. 信息加工学习理论 二、多项选择 创立性思想的特点是： A.流利性 C.独创性  B. D.  灵巧性 指向性 情感状况分类有： A.心情 C.激情  B. D.  应激 感情 长时记忆中的意义编码有两种模式，辩解是： A.视觉编码 C.表象编码  B. D.  听觉编码 语义编码 感情的正常模式是： A.道德感 C.美感  B. D.  明智感 情操 青少年身心发展的基本规律有： A.顺序性与阶段性 C.发展不均衡性  B. D.  特别认识经过 各别差异性 三、名词解说 成绩想法 才智技术 学校教育 教育原则 正迁移 四、简答 联合忘记规律，教师应当如何组织学生的复习 本事的个性差异表此刻哪些方面 班级讲课制的长处 影响问题处理的首要因素 教育经过的特点有哪些 五、论述 如何按照学生的气质品种进行教育 素质教育的基本思想看法 基础教程改革的目标 2011年济南高新区教师雇用考试真题参照答案 一、填空 识记、保持、再现 抽象思想本事 《学记》 政治课和其余学科教育、课外校外活动、社会实践活动、共青团活动、班主任工作 留意的分散 教书育人 双趋冲突 状况 发生了正确的言论氛围 先快后慢 二．单项选择题 三．多项选择题 1.ABC 四．名词解说 成绩想法 阿特金森提出的， 其基本看法是成绩想法是个体奋斗打败阻碍、 发挥才能、力图又快又好地 处理某一问题的梦想或趋向。分两类：力图胜利想法和幸免失败的想法。 才智技术 经过学习而发生的符合规则的心智活动模式。 学校教育 教育者按照必定社会的要求， 按照受教