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南州六月荔枝丹 教案8 lbrack;南州六月荔枝丹rsqb;教案8 目的要求一、学习有关荔枝生态、生产的知识，从而树立科学思想，进行适当的思想教育。　　二、培养学生根据事物的结构和事物的发展认识事物的思维方法。　　三、根据学生的实际情况，有选择地学习若干词语。　　四、学习并运用比喻、引用等修辞手法说明事物的方法。　　五、学习一点科学小品的文体知识。要点难点一、弄清篇章结构：　　指导学生编写段落提纲，弄清本文结构，是学习本文的基础。第1段是谁的总纲，第8段与荔枝内部构造的关系，第9段是否游离，引导学生比较辩析。　　二、领会修辞妙处：　　不仅使学生知道作者是用什么修辞方法说明的，而且要使学生领会运用这种修辞方法说明的妙处。　　三、学习体裁知识：　　与《辞海》“荔枝”条的说明进行比较，让学生总结概括出“科学小品”这种体裁的特点。　　四、培养学生认识事物和表现事物的方法，结合课文，联系实际，写一篇简短的说明文或科学小品。段落评点　南州六月荔枝丹　　贾祖璋　　?　　幼年时只知道荔枝干的壳和肉都是棕褐色的。上了小学，老师讲授白居易的《荔枝图序》，读到“壳如红缯，膜如紫绡，瓤肉莹白如冰雪，浆液甘酸如醴酪”，实在无法理解，荔枝哪里会是红色的！荔枝肉像冰雪那样洁白，不是更可怪吗？向老师提出疑问，老师也没有见过鲜荔枝，无法说明白，只好不了了之。假如是现在，老师纵然没有见过鲜荔枝，也