北师大春六级数学下册总复习数与代数第课时数的认识一第课时探索规律教案 .docVIP

第16课时　探索规律 教学目标 1.增强学生的学习兴趣,探索给定的事物中隐含的规律或变化趋势,充分感受到数学知识来源于实际生活并用于实际生活。 2.运用数学规律解决实际问题。 教学重难点 引导学生展开活动,发现生活中的规律,并用多种方法探究实际问题的基本思路。 教法学法 整理归纳、练习。 教学准备 多媒体课件。 教学过程 一、自主尝试 1.生活中有哪些数学规律? 2.你可以运用数学规律在生活中做什么事情? 二、合作探究 1.分小组整理收集到的“生活中的数学规律”。 2.分小组合作学习,完成乘法表并找一找其中的规律。 3.这些规律中蕴含了哪些数学知识? 学生讨论。老师查看并做必要的指导,在指导时,老师要帮助学生明确他是用哪些方法发现规律的,引导学生有序地进行观察。 三、汇报点评 学生汇报身边常见的数学规律。发现乘法表中蕴含的数学规律。 学生可能发现的规律: (1)横着看,第一行都是第一个数9的倍数。 (2)竖着看,每一列都是一个数的倍数等规律。 四、巩固练习 1.找规律,填一填。教材第87页巩固与应用的第1题。 2.教材第87、88页第2、3、4题。 五、拓展延伸 教材第88页第5题。