2020-2021学年新教材人教版生物选择性必修3教师用书：第3章+第1节+重组DNA技术的基本工.pdfVIP

2020-2021学年新教材人教版生物选择性必修3教师用书：第3章 第1节 重组DNA技术的基本工具 Word版含解析 2020-2021 学年新教材人教版生物选择性必修 第 3 教师用书： 3 章 第1节 重组DNA技术 的基本工具 Word版含解析(可编辑) 姓名，年级： 时间： 2020-2021学年新教材人教版生物选择性必修3教师用书：第3章 第1节 重组DNA技术的基本工具 Word版含解析 第1节 重组DNA技术的基本工具 课标内容要求 1。概述基因工程是在遗传学、微 核心素养对接 1.科学思维:模拟重组DNA分子的 生物学、生物化学和分子生物学等操作过程，说出合成新DNA分子的学科基础上发展而来的。 基本原理。 2．阐明DNA重组技术的实现需要2．社会责任：关注基因工程的社利用限制性内切核酸酶、DNA连接 会议题，参与讨论基础理论和技术酶和载体三种基本工具。 发展如何催生基因工程. 一、基因工程及其诞生与发展 1．基因工程的概念 （1)操作场所:生物体外. （2）操作技术：转基 因等技术. （3）操作结果：赋予生物新的遗传特性，创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品。 (4)操作水平:DNA分子水平. 2．基因工程的诞生和发展 (1）基因工程的诞生 ①1944年，艾弗里等人通过肺炎链球菌转化实验证明了遗传物质是DNA，还证明了DNA可以在同种生 物的不同个体之间转移。 ②1953年，沃森和克里克建立了DNA双螺旋结构模型并提出了遗传物质自我复制的假说。 2020-2021学年新教材人教版生物选择性必修3教师用书：第3章 第1节 重组DNA技术的基本工具 Word版含解析 ③1961年，尼伦伯格和马太破译了第一个编码氨基酸的密码子。 ④20世纪70年代初，多种限制酶、 DNA连接酶和逆转录酶被相继发现，为DNA的切割、连接以及功能基因的获得创造了条件。 ⑤1973年，科学家证明质粒可以作为基因工程的载体,构建重组DNA，使外源基因在原核细胞中成功 表达，并实现物种间的基因交流. (2)基因工程的发展 ①1982年，第一个基因工程药物-—重组人胰岛素被批准上市。 ②1984年，我国科学家朱作言领导 的团队培育出世界上第一条转基因鱼。 ③1985年，穆里斯等人发明PCR，为获取目的基因提供了有效手段。 ④1990年，人类基因组计划启 动。2003年，该计划的测序任务顺利完成。 ⑤21世纪以来,科学家发明了多种高通量测序技术，可以实现低成本测定大量核酸序列，加速了人们 对基因序列的了解。 ⑥2013年，华人科学家张锋及其团队首次报道利用最新的基因组编辑技术编辑了哺乳动物基因组。 二、DNA重组技术的基本工具 1．限制性内切核酸酶（又称限制酶)-“分子手术刀” （1）来源：主要来自原核生物。 (2）功能：能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并使每一条链中特定部位的两个核苷酸之 间的磷酸二酯键断开。 (3)结果：产生黏性末端或平末端。 (4)应用：已知限制酶EcoR Ⅰ和Sma Ⅰ识别的碱基序列和酶切位点分别为G↓AATTC和CCC↓GGG，在 图中写出两种限制酶切割DNA后产生的末端并写出末端的种类.