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青岛版八年级数学下册《相似三角形》课后练习题 【典型例题】 例1. 如图，1=2=3，图中相似三角形有( )对。 答：4对 例2. 如图，已知：△ABC、△DEF，其中A=50°，B=60°，C=70°，D=40°，E=60°，F=80°，能否分别将两个三角形分割成两个小三角形，使△ABC所分成的每个三角形与△DEF所分成的每个三角形分别对应相似? 如果可能，请设计一种分割方案;若不能，说明理由。 解： 例3. (2004?广东省)如图所示，四边形ABCD是平行四边形，点F在BA的延长线上，连结CF交AD于点E。 (1)求证：△CDE∽△FAE; (2)当E是AD的中点，且BC=2CD时，求证：F=BCF。 命题意图：相似三角形的识别、特征在解题中的应用。 解析：由AB∥DC得：F=DCE，EAF=D △CDE∽△FAE ，又E为AD中点 DE=AE，从而CD=FA，结合已知条件，易证 BF=BC，F=BCF 解：(1)∵四边形ABCD是平行四边形 AB∥CD F=DCE，EAF=D △CDE∽△FAE (2)∵E是AD中点，DE=AE 由(1)得： CD=AF ∵四边形ABCD是平行四边形