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- 2021-07-13 发布于北京
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专题22能源与可持续发展
单元思维导图
单元课标要求
单元课标要求
1.结合实例说出能源与人类生存和社会发展的系。
2.列举常见的不可再生能源和可再生能源。
3.知道核能、太阳能等新能源的特点和可能带来的问题。
4.了解我国和世界上其他国家的能源状况。对于能源的开发利用有可持续发展的意识。
考点一:能源的分类
分 类
标 准
类型
区别标准
实例
产生方式
一次能源
可以从自然界直接获取
风能、地热能、核能、太阳能等。
二次能源
不可以从自然界直接获取
电能等。
是否可再生
可再生能源
可以从自然界源源不断地得到。
风能、太阳能、生物质能等。
不可再生能源
消耗后不可在短期内从自然界补充。
化石能源、核能等。
构成
化石能源
经过漫长的地质年代形成。
煤、石油、天然气等。
生物质能
由生命物质提供的能量。
动植物体内存储的化学能等。
【例题1】(2020新疆兵团)为了减少对环境的污染,未来我国占能源消费总量的比例逐步降低的能源是( )
A. 煤炭 B. 核能 C. 风能 D. 水能
【答案】A
【解析】煤炭中含有硫、磷、氟、氯等是煤炭中的有害成分,其中以硫最为重要。煤炭燃烧时绝大部分的硫被氧化成二氧化硫(SO2),随烟气排放,污染大气,危害动、植物生长及人类健康,腐蚀金属设备。核能发电不像化石燃料发电那样排放巨量的污染物质到大气中,因此核能发电不会造成空气污染。风能、水能属于清洁能源,故A符合题意;BCD不符合题意。
【例题2】(2019湖南郴州)自然界有些能源一旦消耗就很难再生,因此我们要节约能源。下列能源属于不可再生能源的是( )
A.石油 B.风能 C.水能 D.太阳能
【答案】A
【解析】太阳能、水能、风能等在短时间内可以再次产生,是可再生能源,化石能源是短时间内不能再次产生的,是不可再生能源,故A符合题意。
考点二:新能源
1.核能
(1)概念:原子核分裂聚合时,释放出的大量能量。
(2) 获得核能的途径:裂变和聚变。
2.太阳能
(1)优点:
a.巨大的“核能火炉”,可谓取之不尽,用之不歇。
b.人类能源的宝库。c.清洁无污染。d.易获得
(2)利用
a.用集热器把物质加热。
b.用太阳能电池把太阳能转化成电能。
【例题3】(2020四川甘孜州)关于原子核和核能,下列说法正确的是( )
A. 核反应堆发生的是可控链式反应 B. 核能是可再生能源也是二次能源
C. 原子核占据了原子的大部分空间 D. 原子核是由电子组成的
【答案】A
【解析】A.核反应堆,是核的裂变,是可控的链式反应,故A正确;
B.核能是不可再生能源也是一次能源,故B错误;
C.原子核居于原子的中内,占原子很小的空间,故C错误;
D.原子核是由质子和中子组成的,故D错误。
【例题4】(2019山东省东营)目前,人类利用核能发电的主要方式是 (选填“核裂变”或“核聚变”)。随着科技的发展,人类 (选填“会”或“不会”)制造出永动机。
【答案】核裂变;不会。
【解析】由于核裂变是可控的,故核电站中的核反应堆就是通过核裂变过程中释放核能带动发电机发电的;据能量的转化和守恒定律知,由于能量的转化或转移具有方向性,人类是无法制成永动机的。
考点三:能源与可持续发展
1.节约能源:由于能量转移和能量转化的方向性,目前作为人类主要能源的化石能源正逐渐被消耗,所以节约能源,已成为紧迫的问题。
解决办法:(1) 形成前民节能意识,提高能源的利用率;(2) 注重技术创新,开发新能源,特别是开发利用核能和太阳能等绿色能源。
2.能源消耗对环境的影响
(1)环境污染:燃料燃烧过程中会产生有害气体,不完全燃烧还会产生粉尘,污染大气,危害人体健康,影响动植物正常生长。
(2)环境影响:水土流失,土地沙漠化。
(3)环境保护的主要措施:改进燃烧设备,尽量使燃料充分燃烧;加装消烟装置,减少烟尘排放量;普及使用煤气和天然气,以代替家用煤炉;集中供热,以减少烟囱数目,即提高了燃料的利用率又减少了污染;开发利用污染小的新能源。
【例题5】(2019海南)海南有丰富的太阳能资源,太阳能热水器使用广泛。太阳能是_______(选填“可再生”或“不可再生”)能源。太阳能热水器在加热水时,把太阳能转化为______。
【答案】可再生 内能
【解析】太阳能具有取之不尽,用之不竭的特点,所以属于可再生能源;太阳能热水器在加热水时,涉及的能量转化是:太阳能转化为内能。
《能源与可持续发展》单元综合素养精准达标模拟检测试卷
(答题时间90分钟,试卷满分100分)
一、选择题(每小题3分,共36分)
1.(2020湖北武汉)关于能源,下?列说法正确的是
A. 电能、地热能都是一次能源
B. 风能、水能、太阳能都是不可再生能源
C. 核反应堆中
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