从思想政治教育过程的四要素来看如何加强大学生的思想政治教育.docxVIP

从思想政治教育过程的四要素来看如何加强大学生的思想政治教育 从思想政治教育过程的四要素来看如何加强大学生的思想政治教育 从思想政治教育过程的构成要素来看，如何加强对大学生的思想 政治教育 一 .主体——教育者 1.概念：有目的地对受教育者施加思想政治教育影响的个人和团体 2.作用：教育者是思想教育过程的主体，在教育过程中发挥主导作用，教育者的主要活动是组织、控制思想政治教育过程，启发、引导、促进受教育者思想政治素质的形成和发展，引导受教育者向着思想政治教育的目标和方向发展。 3.从主体的角度看如何加强对大学生的思想政治教育？ (1)教育者应明确自身的责任，不断提升自己的思想政治觉悟，提高自己的综合素质。 (2)教育者要结合大学生成长成才的规律，用邓小平理论和“三个代表”重要思想构筑大学生思想政治教育的理论基础。 （3）教育者要坚持用科学的精神规划大学生思想政治教育的内容体系，坚持思想政治素质、科学文化素质与健康素质的统一。 (4）要用科学的方法进行大学生思想政治教育，教育方法要与时俱进，坚持全程育人、全方位育人、全员育人和教书育人、管理育人、服务育人。四是要建立科学的评估制度。 (5)引导大学生在价值多元化的文化冲突背景下，增强自立意识、创新意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识和开拓创新