索桥的故事教学设计.docxVIP

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2021-07-14 发布于陕西
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索桥的故事教学设计.docx

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索桥的故事教学设计索桥的故事教学设计《索桥的故事》第一课时教案设计 1.引导学生自读感悟，理解课文中的重点字、词 2.引导学生自读课文，初步感知课文内容。过程与方法 1.通过自读“安澜桥”、“都江堰”的故事来分析，进一步了解索桥的故事。 2.通过阅读—感悟—探究—延伸的学习方式，在自主合作、探究中感受人间的美好心灵。情感态度、价值观通过索桥感人的故事，净化学生的心灵，让学生感悟比故事更美更好的东西究竟是什么？并鼓励学生在生活当中积极去发现、去感悟！教学重点与难点 1.学生在感悟索桥的故事的同时，使他们的心灵得到感染。 2.体会什么东西“比故事更美、更好”。一、以简单的故事引入课题。二、板书课题。三、作者简介。 1.出示课件，简介作者。四、读书交流，探究体验。 1.学生边读边找出不懂的问题。 2.师引导，让学生畅谈自己所了解到的内容。 3.师生共同解答问题。五、再次感知课文。 1.学生读自己喜欢的段落，谈读后收获。 2.齐读第一自然段。从朗读中同学们知道了哪些内容？巩固练习。六、课外延伸。板书设计名称寺子小学语文教研组：段春洲 2021年3月19日