科学《我在成长》教学设计.pdf

月 日 （星期____ ） 总第 课时 课题 我在成长 课型 新授 知道自己的身体随着年龄增长，身高和体重等正不断发生 教 知识目标 变化 学 能够运用图表、文字符号等多种方式表达探究结果，并进 目 能力目标 行交流。 标 情感目标 关注自身的变化，愿意了解自身将要发生的改变 教学重点 了解自己从出生到现在发生的主要变化。 教学难点 绘制身高、体重曲线图。 教学用具 三角尺、皮尺、塑料绳 教学方法 讨论法归纳法 教 学 过 程 设 计 设计 教学环节 教师活动 学生活动 意图 游戏导入 一、游戏导入 学生游戏猜 通过学 合作探究 1．出示课件：猜猜我是谁。 猜我是谁 生游戏 绘制身高、 2．谈话：同学们，这是我们班一些同学 谈想法 猜猜我 体重的曲 小时候的照片，请大家猜一猜他们分别是 学生汇报并 是谁激 线图 哪位同学？ 展示自己收 发学生 总结、拓 3．提问：看了这些照片，你有什么想法 集到的成长 的学习 展 想要告诉大家？ 的证据。 积极性 二、合作探究 测量自己的 和探究 （一）交流自己成长的证据 身高、体重 的欲望 1．谈话：你从哪些方面发现自己长大 小组讨论制 让学生 了？谈谈你自己的感受。 定方案 在对搜 2．组织学生汇报并展示自己收集到的成 交流讨论 集来的 长的证据。 学生绘制身 证据的 3．谈话： 老师这里有一位同学不同阶段 高、体重曲 交流中 所拍摄的四张照片（出示顺序打乱的照 线图 体会成 片），你能将它们排排序吗？ 回答问题 长的过 4．引导学生进行排序。