浙教版五年级数学下册一分数的意义与性质6约分和通分 .pptVIP

复习导入 新知探究 巩固练习 回顾整理 今天你收获了什么？ 1.观察下面四个分数。 （1）哪些是简分数？哪些不是简分数？ （2）你能比较分母相同或分子相同的两个分数的大小吗？ 转化为分子或分母相同的分数，再比较。 （3）怎样比较 与 的大小？ （4）怎样转化为同分子分数进行比较呢？ ＝ ＝ 2÷2 4÷2 ＝ ＝ 4÷4 12÷4 因为 ＞ 所以 ＞ 你还有其他方法吗？ 一个分数的分子、分母同时除以它们的公因数，分数的大小不变，这个过程叫做约分。 约分的方法： 1 2 4 12 6 3 ＝ 1 3 1 4 12 3 ＝ 13 （5）怎样转化为同分母分数进行比较呢？ 分数的分子与分母同时乘一个数。 4 8 5 15 2.把 与 化成同分母的分数。 2×（ ） 5×4 ＝ ＝ 3×（ ） 4×5 ＝ ＝ 把几个异分母分数化成与原来分数相等的同分母分数，这个过程叫做通分。 复习导入 新知探究 巩固练习 回顾整理 今天你收获了什么？