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- 2021-07-14 发布于江苏
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能够根据图中的情景,编简单 的乘除法应用题。 2.培养学生的数学交流能力。 3.知道除法是乘法的逆运算。 小巧、小亚把她们看到的编成了数学故事,你们能解决他们的问题吗? 探究一 探究二 探究三 探究一 你们在填写的时候想的是哪些口诀,能说一说吗? 探究一 探究二 探究三 一棵树上有8个苹果,两棵树上有几个苹果? 7块饼装一盘,装4盘一共有几块? 2×8=16(个) 4×7=28(块) 探究二 探究一 探究二 探究三 你们能不能像小巧小亚一样也来根据图意编编乘法应用题。 探究一 探究二 探究三 探究三 同一幅图,不仅可以编乘法应用题,还可以编除法应用题,谁愿意来试一试? 练习一 练习二 练习三 练习一(看图写算式) 12 3 4 12 4 3 10 2 5 10 5 2 练习二(选择) 1、小丁丁有10颗糖, ,小胖有几颗糖? 请你选择一个合适的条件( ),使这道题目可以用10×2=20(颗)来解决。 ①小胖比小丁丁多2颗糖 ②小胖的糖是小丁丁的2倍 ③小胖有2盒糖 ② 练习二(选择) 2、一盒月饼有8个, ,一共有多少个月饼? 请你选择一个合适的条件( ),使这道题目可以用8×5=40(个)来解决。 ①妈妈买了5盒 ②小胖吃了5个 ③妈妈买了5个 ① 练习二(选择) 3、一盒8元的饮料有4瓶,4盒
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