《化学》（余翔 ）课件 第1章 绪论.pptVIP

化 学 什么是化学 化学和我们的关系 怎样才能学好化学 CONCENTS 绪 论 化 学 什么是化学 研究动植物的生长规律 研究各地的 阴晴雨雪 研究各种物质的化学性质和化学变化 研究各种物质的物理性质和物理变化 研究宇宙各星体运行变化规律 自然 科学 生物学 气象学 天文学 物理学 化 学 下面通过实验，让大家更加真切得认识一些物质发生的变化，走入化学 【实验1】 点燃酒精灯，用坩埚钳夹持一段镁条放在酒精灯外焰中，点燃后拿开；同样夹持一片铜片放在酒精灯外焰中，观察现象。 同为金属的镁条和铜片，同样放在酒精灯火焰上，为什么一个燃烧而一个只是变黑？ 金属 燃烧现象 镁条 剧烈燃烧，发出耀眼白光 铜片 变黑 【实验2】 向放有镁条的试管中，加入2 mL稀硫酸（约1指高）；向放有铜片的试管中，加入2 mL稀硫酸，观察现象。 镁条 反应剧烈 产生大量气泡 铜片 几乎没反应 这两种金属，同样放进稀硫酸中，为什么一个剧烈反应，一个纹丝不动？ 【实验3】 取一只烧杯（或玻璃杯）。将一支小蜡烛固定在杯底。向杯子里放入少量纯碱（食用碱）。点燃小蜡烛，然后沿杯壁向杯中倒入稀硫酸（或白醋），观察到什么现象？如果将纯碱换成食盐，重复以上实验，现象有何不同？ 同为白色粉末的纯碱和食盐，在稀硫酸中的表现为什么会如此不同？ 白色粉末 燃烧现象 纯碱 发生反应，产生气泡 食盐 几乎不反应 化学 化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础自然科学。 化学，即变化之学，是专门研究物质转化的学问，是一门实用的、创造性的科学。 衣服、鞋子、学习用具，以及教室里的绝大多数物品，其组成材料都是合成纤维、塑料、钢铁、铝合金等，是用化学方法制造出来的 土地的沙漠化、水资源危机、酸雨、臭氧层的破坏、有毒化学品造成的污染，污染问题的解决主要还得靠化学等方法 保证人体健康的营养、药物的研究，人体中的元素对人体生理作用的研究，以及揭开生命的奥秘等，都离不开化学 在资源的合理开发与利用，提高农作物的产量，以及癌症治疗的研究等方面，化学也都扮演着极其重要的角色 2021-7-13 化学 化学和我们的关系 息息相关 怎样才能学好化学 学好化学 动手 实验 动脑 思考 动口 讨论 课后同学们参照教材P4，进行实验操作，记录实验现象，独立思考或讨论，与大家分享 第1章 物质的结构与变化 物质的结构 化学反应 物质的结构 物质的结构 换句话说，物质发生物理变化时，分子不发生变化；物质发生化学变化时，分子发生 变化，但原子不发生变化。 是分子破裂成原子，原子再重新排列组合，生成新物质的过程。 原子结构 1．原子的组成 原子是由居于原子中心带正电荷的原子核和在核外做高速运动的带负电荷的电子构成 原子核由质子和中子构成，每个质子带一个单位正电荷，中子不带电荷 氦原子的原子构成模型   原子核 电子 (质子质量的1/1837) 质子（-27 kg） 中子（-27 kg） 相对原子质量 质量数（A） 质量数（A）=质子数（Z）+中子数（N） 原子组成表示方法 原子结构 2．原子核外电子的排布规律 电子层 原子核外电子排布示意图 电子层表示方法 原子结构示意图 元素的核外电子排布示意图 原子核外电子排布规律 原子结构 3．同位素 元素 氢元素3种原子的构成 同一种元素原子核中的质子数是相同 的，那它们的中子数是否相同呢？ 名称 符号 俗名 质子数 中子数 电子数 质量数 氕（音pie） 或H 普氢 1 0 1 1 氘（音dao） 或D 重氢 1 1 1 2 氚（音chuan） 或T 超重氢 1 2 1 3 同位素 1．元素周期律 原子序数 原子序数=核电荷数=核内质子数=核外电子数 元素原子的核外电子排布、原子半径及主要化合价等元 素性质都随着原子序数的递增而呈现有规律的变化。 元素的性质随着原子序数的递增而呈现周期性的变化， 这个规律叫做元素周期律。 元素周期律 2．元素周期表 把电子层数目相同的元素，按原子序数递增的顺序从左到右排成横行； 把不同横行中最外层电子数相同的元素，按电子层数递增的顺序由上而下排成纵列 周期 主族 副族是完全由长周期元素构成的族，分别用ⅠB、ⅡB、…、ⅦB表示。零族是由稀有气体元素构成的族，用“0”表示。Ⅷ族是由第8、9、10三个纵列的元素构成的族，用“Ⅷ”表示。 3．元素周期表中元素性质的递变规律 元素的金属性 元素的非金属性 ※同一周期，自左至右，核电荷数依次增多，原子失去电子的能力逐渐减弱，得到电子的能力逐渐增强（零族除外）。从左至右元素金属性逐渐减弱；而非金属性逐渐增强。 ※同一主族，自上而下，失电子能力逐渐增强，得电子能力逐渐减弱。因此同一主族元素自上而下的金属性逐