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地图的基本要素教学设计 地图的基本要素教学设计 “地图的基本要素”教学设计 1．了解并熟悉地图的基本要素。 2．初步学会运用地图辨别方向，运用比例尺进行简单的计算，并能识别常用的图例和注记。 3．通过自主互助学习，激发学习地理的兴趣、自信心，培养与他人合作、交流的能力。 4．初步学会绘制学校平面，理解地图三要素的意义。 二、基本设计思路 根据新课程的基本理念，改变地理学习方式已成为当前地理教学改革的必然。学生作为课堂教学的真正主人，教学过程应突出以学生为主体，以活动为主线，让学生极大地参与课堂，参与知识的创生过程，教师主要起创设情境和组织、引导、点拨作用。课堂教学的最终目的不仅是让一切学生能够学会----掌握学科基础知识并具备相应的基本能力，同时更要让一切学生能够学会----掌握学科基本的学习方法并具备后续学习的能力。 鉴于上述教学的基本理念，结合本节课的教学内容，特作如下教学设计：（一）创设情景，激发兴趣。提出三个与师生密切相关的问题，引导学生从现实生活的经历与体验出发，激发学生对地理问题的兴趣。（二）认定目标，自主学习。从基础目标入手，引导学生自主参与，主动获取知识，强调学生的自主学习和基本的学习方法、学习习惯的养成。（三）小组合作，深入探究。针对重点、难点问题，开展小组合作，促使学生学会交流、学会合作，形