如何答好阅读中“想象联想”类试题.pdfVIP

生活是智慧的源泉 ——阅读中“联想和想象”类试题解析指南 联想和想象都是由此想到与之相关的彼， 这是二者相同之处。 所不同的是， 联想的事物， 在现实生活中通常是一种客观存在， 而想象的事物通常比较虚幻。 联想和想象在记叙文、 散 文、童话和小小说等记叙类文章中， 最为常见。因此，它们也就成了此类文体的一个重要考 点。那么，怎样才能答好这类试题呢？ 【授之以渔】 1．联想和想象要合乎情理。 无论是联想还是想象， 都要合乎情理， 合乎生活的逻辑。 联想的对象要与已有内容 （人、 事、景、物等）有相似性或相关性。如果两个事物毫无相关性或相似性，就不具备联想和想 象的条件。 如朱自清的散文《背影》结尾： “我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青 布棉袍黑布马褂的背影。 ”这个联想不仅符合作者父亲当时的生活状况，而且与前文的背影 相关。 又如莫泊桑的小说 《我的叔叔于勒》：“那时候大家简直好像马上就会看见他挥着手帕喊 着： ‘喂！菲利普！’”这是根据父亲盼望于勒叔叔回国的急切心情而生发的想象，由于菲利 普一家生活极端拮据，为了能改变全家贫困的生活状况， “每个星期日，我们都要衣冠整齐 地到海边栈桥去散步” ，目的就是希望能看到在美洲发了财的叔叔回来，于是，小说中的这 个情节的想象就有了合理性，尽管它是虚幻的。 2．适当使用比喻、拟人等修辞手法。 有时候， 为了使联想与想象的两个事物发生关联， 增加语言的表现力和生动性， 需要使 用比喻和拟人等修辞。 如老舍的散文《济南的冬天》 ：“最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑， 树尖上顶着一髻儿白花， 好像日本看护妇。 ”这里就使用了比喻修辞，把 “顶着一髻儿白花” （其实是雪）的树，比作是日本看护妇，联想既形象又生动，非常直观。 再如朱自清散文《春》中，对“迎春图”的描绘： “桃树、杏树、梨树，你不让我，我 不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼， 树上仿佛已经满是桃儿、 杏儿、 梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞 去，野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨 的。”这个想象综合运用了拟人、比喻和排比等修辞手法，把一幅生机勃勃的春天美景呈现 在读者面前。 3．注意生活积累。 无论是联想还是想象，其内容都缘自生活，只有关注生活，观察生活，感悟生活，积累 生活， 才能让联想和想象贴切生动， 才会有艺术的感染力。 上文中所举的例子都是联想和想 象生活化的体现。 【例】请你根据本文内容，展开合理想象，在下面文字后续写“百合”与外婆见面时 的情景， 80 字左右。 （2013 年上海市中考题） “百合”知道了外婆对她的思念，放假了， “百合”回家见到了外婆。 【原文链接】 和老妈过招 ①老妈 89 岁，正在人生的第二个童年时期，又活泼又率真。我正当中年，精力充沛。 可是别以为在耄耋老人的面前你就很强大，和老妈过招，胜算几何呢？ ②老妈住在我家朝阳的大南屋， 家庭公共电视在她的屋里。 晚上老妈总是很早吃饭， 很 1 早睡下。老妈说： “丫头啊，我睡我的，你看你的，我听不见电视的声音，一点儿也不影响 我。”为着诚恳的缘故吧，老妈又说： “听话啊，我的老丫头，你看吧，愿意看到什么时候就 看到什么时候。 ” ③老妈真好， 事儿真少， 不像我有些同学或朋