八年级物理上册 6.1质量课件 （新版）新人教版.pptxVIP

;一、创设情景，导入新知;;; 【学生活动】回顾以前学的知识、阅读课文并结合生活实际，完成《探究在线·高效课堂》相关作业部分.; （一）质量 ;　讨论: 物体所含物质的多少，与其状态、形状、所处的空间位置变化有什么关系呢？ ;问题1：冰块融化成水，物体的状态发生了变化，其质量有变化吗？;问题2： 泥团被捏成泥人，物体的形状发生了变化，但其质量有变化吗？;形状改变; 质量是物体本身的一种固有属性，它不随物体的形状、状态、地理位置及温度的改变而改变 。; （二）质量的测量 （1)生活中你见过哪些测量物体质量的工具？;实验室中常用的测量工具;（三）天平的使用;交流总结;（1）用天平测量物体的质量时，不能超过天平的最 大测量值； （2）向右盘中加减砝码时，要用镊子，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏； （3）保持天平干燥、清洁，潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的托盘中，应使用烧杯或者白纸间接称量。;（1）测：把被测物体放在左盘，用镊子向右盘添加砝码（从大到小），向右移动游码直到横梁恢复平衡。（调节游码相当于向右盘加小质量的砝码） ;　（1）调节天平； 　（2）被测物体放左盘， 　　 砝码放右盘，移动游码，使天平平衡； 　（3）记录数据。 　　 如图：m=53.4g。; 　（1）调节天平； 　（2）测量空烧杯质量m0； 　（3）