继续教育继续教育中专工艺培养方案格式（修）.docVIP

中专人才培养方案 PAGE 9 PAGE 13 附件一：专业人才培养方案格式 工艺类专业 （代码：化学工艺060100） 一、招生对象与学制 1. 招生对象：初中毕业生 2. 学制：三年 二、培养目标 本专业主要面向化工、石油、化肥、制药等行业，培养拥护党的基本路线，德、智、体、美各方面全面发展，具备扎实必备的化工生产基础理论知识，掌握化工产品生产工艺技术，能够在化工生产服务一线从事化工生产的工艺运行、设备维护、产品营销等工作，并同时具有化工产品生产一线高素质技能型的专门人才。 三、人才规格 1.知识结构 (1)基础知识 具备该专业所必须的公共基础知识。 (2)专业知识 ① 了解化工企业生产过程与生产管理 ② 熟悉化工产品的的生产原理和工艺 ③ 化工常压设备的使用与维护 ④ 化工生产装置的操作技能 ⑤ 常见异常现象和事故的判断及处理 ⑥ 识读一般化工技术图纸的能力 ⑦ 安全文明生产、职业健康、环境保护、质量控制等方面的知识和技能 2.能力结构 能胜任以下岗位工作： 1．各类化工企业中，生产一线的现场操作岗位、总控操作岗位和生产管理岗位； 2．各类化工企业中，产品开发实验岗位、质量检测与控制岗位； 3．化工产品的营销岗位； 3.素质结构 1.思想政治素质 坚持“三个代表”重要思想，树立科学的发展观，拥护党的领导；具有良好的职业道德、安全环保意识和极强的组织纪律性。 2.业务素质 具备石油化工类企业人员所必备的文化知识及基本技能，具有企业管理的知识；具备团队合作和精益求精的敬业精神，能在工作中表现出较强的适应性和创造性。 3.身体素质 具有健康的体魄和良好的个人习惯，使学生在工作中不仅做到会干、肯干，而且能干。 四、本专业开设课程、讲授内容及学时 1.公共基础课 公共基础课程包括德育课、文化课、体育与健康课、艺术课及其他选修公共课程。其任务是引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高学生思想政治素质、职业道德水平和科学文化素养；为专业知识的学习和职业技能的培养奠定基础，满足学生职业生涯发展的需要，促进终身学习。课程设置和教学应与培养目标相适应，注重学生能力的培养，加强与学生生活、专业和社会实践的紧密联系。 (1)必修课 ①德育课 经济、政治与社会；道德与法律 讲授内容： ②语文 讲授内容： ③数学 讲授内容： ④英语 讲授内容： ⑤计算机应用基础 内容：本课程讲授计算机基本知识及其操作、常用软件的使用，使学生掌握计算机基本知识，较熟练地使用计算机。要求学生必须获取国家认可的计算机操作等级中级以上或相应证书。 ⑥体育与健康 讲授内容： ⑦艺术(或音乐、美术) 讲授内容： ⑧物理(或化学) （请根据专业需要选择开设） 讲授内容：元素和物质结构的基本概念、物质的量计算、化学反应速率和化学平衡的概念和影响因素、电解质溶液的概念及应用、常见金属、非金属元素及其化合物的特性及应用、常见有机物的分类、命名、结构、常用性质及其相互转化的基本规律，熟悉重要的有机物的工业来源、合成方法、性质及用途。 (2)选修课（请根据需要选择） ①管理概论 讲授内容： ②演讲与口才 讲授内容： ③文学欣赏 讲授内容： ④应用文写作 讲授内容： ⑤管理概论 讲授内容： ⑥心理健康 讲授内容： ⑦就业与创业 讲授内容： 2.专业技能课（按专业需要开设） 专业技能课程的任务是培养学生掌握必要的专业知识和比较熟练的职业技能，提高学生就业创业能力和适应职业变化的能力。应当按照相应职业岗位（群）的能力要求，采用基础平台加专门化方向的课程结构，设置专业技能课程。课程内容要紧密联系生产劳动实际和社会实践，突出应用性和实践性，并注意与相关职业资格考核要求相结合。专业技能课程教学应根据培养目标、教学内容和学生的学习特点，采取灵活多样的教学方法。部分基础性强、规范要求高、覆盖专业面广的大类专业基础课课程教学大纲由国家统一制定。 实习实训是专业技能课程教学的重要内容，是培养学生良好的职业道德，强化学生实践能力，提高综合职业能力的重要环节。要大力推行工学结合、校企合作、顶岗实习。学校和实习单位要按照专业培养目标的要求和教学计划的安排，共同制定实习计划和实习评价标准，组织开展专业教学和职业技能训练，并保证学生顶岗实习的岗位与其所学专业面向的岗位群基本一致。重视校内教学实习和实训，特别是生产性实训。要在加强专业实践课程教学、完善专业实践课程体系的同时，积极探索专业理论课程与专业实践课程的一体化教学。 (1)必修课 ① 化工单元操作 讲授内容： 学习流体流动、传热、非均相物系分离和蒸发等的原理、规律、相关设备的选用方法和操作原理。 学习典型化工传质与分离过程的原理、设备构造与设计方法及典