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德隆系统危机分析及思考（V1.0）;;德隆：一个神话的破灭;合金投资;德隆崩盘前夕湘火炬情况分析;德隆崩盘前夕屯河股份情况分析;德隆崩盘前夕合金投资情况分析;;德隆危机的根源分析：二级市场违规操作;;德隆危机的根源分析：成亦金融，败亦金融 ;德隆危机的根源分析：成亦金融，败亦金融（续）;德隆危机的根源分析：成亦金融，败亦金融（续）;;;透过德隆危机看xx银行管理漏洞;银行治理结构不完善：大股东操纵的直接表现是信贷决策容易成为一股独大情形下的牺牲品，董事会的独立性被相对削弱了;银行治理结构不完善：大股东操纵的手法相对隐秘，在缺乏专业的风险控制系统运营的情形下，银行容易被其利用;;银行授信体系不完善：银行自身的授信体系仍然存在漏洞，这些系统性、结构性的漏洞往往成为风险管理的盲区;;缺乏风险深度研究和风险预警机制：目前xx银行对于授信项目风险的管理水平较低，原因之一是对授信项目风险的研究分析能力不足;;初步改进建议;;完善银行治理结构：根据新巴塞尔协议要求，完善xx银行银行治理结构需要在机制上强化“问责原则、公平原则、透明度原则”;;完善银行内部信贷业务模式：贯彻合规经营的理念，逐步落实银监会等监管部门在关联企业授信、股东贷款、集团授信等方面的要求;完善银行内部信贷业务模式：完善xx银行信贷业务指引，明确信贷偏好，建立和完善信贷退出机制，提高业务质量;完善授信风险研究和风险预警机制：重新制定xx银行授信项目风险调查和分析的质量要求，使风险界定工作趋向于全面、深入、系统;完善授信风险研究和风险预警机制：建立科学的风险预警机制确定风险预警指标体系、开发相应的风险评测模型;完善授信风险研究和风险预警机制; The End! 谢谢!;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。3月-213月-21Wednesday, March 24, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。10:44:5710:44:5710:443/24/2021 10:44:57 AM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。3月-2110:44:5710:44Mar-2124-Mar-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也??学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。10:44:5710:44:5710:44Wednesday, March 24, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。3月-213月-2110:44:5710:44:57March 24, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。24 三月 202110:44:57 上午10:44:573月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。三月 2110:44 上午3月-2110:44March 24, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/3/24 10:44:5710:44:5724 March 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。10:44:57 上午10:44 上午10:44:573月-21