小学四年级语文说明文阅读理解题1.pdf

小学四年级语文说明文阅读理解题 （一）阅读下面文章，完成第 1-6 题。 什么是智力？有人说，智力的涵义包括聪颖、预见、速度，能同时应付很多事 件。有人把智力定义为学习、作判断的能力和想象力。在现代文献中，智力常常指的是抽 象思维的能力、推理的能力和整理信息的能力。还有人把智力表达得更简洁，说智力是作 猜测，是发现一些新的内在秩序的 出色的猜测 . 对许多人来说，就是你不知怎么办时， 无计可 施时，惯常的做法不奏效时，所需要的创新能力。 那么人的智力是否高于其他动物呢？这取决于脑的发达程度，脑只有外面那一层 ——大脑皮层——明显地与形成 新的联想 有关。而人的大脑皮层甚至比甜橙皮还薄，大 约只有 2 毫米，仅相当于一枚一角硬币的厚度。人的大脑皮层布满了皱褶，但是如果把它 剥离下来并将它展开，它的面积大约相当于 4 张打印纸。黑猩猩的大脑皮层只有 1 张打印 纸那么大；猴子的像明信片那么大；老鼠的只有邮票那么大。因此，人的智力比动物的 智力高很多。（节选自《大脑如何思维》，有删改，作者威廉。卡尔文） 1. 选文的说明对象是 ______________________. 2. 选文的说明顺序是 __________________________________________. 3. 第二段选文运用的说明方法 ___________________________________. 4. 第二段选文中两次用到 大约 一词，这体现了选文语言的什么特点？ 答： __________________________________________________________ 5. 用简洁的语言概括选文的主要内容。 答：___________________________________________________________ 6. 选文对 智力 作了五种解释。请说出你最赞同其中的哪一种，结合实例说明为什么。 答：_______________________________________________________ （二）阅读下面文章，完成第 1-4 题。 生命必定要死亡吗？不，有两个事实可以证明：第一，任何生物的生殖细胞就 是永生不死的。它们已经不断分裂、不断生存了几千万年以上，而且还在继续生存下去。 没有生殖细胞的永生，也就没有物种的延续。第二，癌细胞不会自动死亡，也是永生的。 海拉细胞，这是多年前从一位叫海拉的女子身上收集到的子宫颈癌细胞。它一直在全世界 各个实验室里分裂繁殖，每 24 小时倍增一次，生长分裂极其旺盛，至今已传了上千代， 仍没有死亡的征象。海拉早已死亡多年，而她的癌细胞却能永生。这里的奥秘何在呢？ 美国细胞学家海弗利克发现，人体细胞从第 1 次分裂开始算起，毕生只能分裂 50 次左右，此后便衰老死亡。 为什么癌细胞与生殖细胞可无止境地分裂下去？海弗利克认为， 这是因为正常体细胞之间紧密联结， 闭关自守，缺乏遗传信息的交换， 而癌细胞恰恰相反， 它能与病毒或其他生命物质发生信息交换，从而使自身生命不息。这也许是永生的 奥秘吧。 如果我们将癌细胞或生殖细胞永生的机理弄清楚，并应用于人类，岂不是也可让我们 的体细胞获得永生吗？如果体细胞也与外界进行遗传信息交换， 是否也可无限期分裂而长 生不老呢？有一位细胞学家， 利用遗传工程学将哺乳动物的神经细胞移植到金鱼卵细胞中 （体细胞与生殖细胞结合） ，促进了遗传信息的交换， 使神经细胞分裂了 100 次尚未衰老， 依然生机蓬勃。 1. 简要概括上文第一段的内容。 答：________________________________________________________ 2. 从文中介绍看，癌细胞为什么能够 永生 ？ 答：____________