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《蜜蜂》教学反思
《蜜蜂》是法国著名的昆虫学家法布尔的作品。课文以第一人称
的叙述方式写了他所作的一个试验, 即证实蜜蜂是否具有辨认方向的
能力,体现了作者严谨的科学态度和求实作风。 课文的叙述线索清楚,
情节完整。首先写“我”听说蜜蜂有辨别方向的能力,想做个试验;
再写“我”试验的过程,试验步骤非常清楚完整。选编这篇课文的意
图不仅让学生进行语文能力的训练,
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