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5 3 2学生实验 探究-平面镜成像特点导学案 5period;3period;2学生实验colon;探究-平面镜成像特点导学案 5.3.2 学生实验：探究—平面镜成像特点导学案 八年级物理 备课人： 审核： 时间： 课时： 序号： 姓名___________组别___________班级___________ 提前预习本节下面内容，小组代表课内准备发言： 三、平面镜成像原理 ◆探究三：平面镜成像原理及平面镜的作用 1.在上面的实验中，平面镜后面并没有点燃蜡烛，但是，我们确实看到平面镜后面有蜡烛，这是为什么？ 2.分析：如图所示，点光源S向四处发光，一部分射向平面镜的光线，经平面镜反射后进入眼睛，引起视觉。根据光沿直线传播的原理，我们感觉光好像是从图中的S’发出的，而实际上S’并不存在，因此我们把S’叫做S的虚像。准确来说，是S发出的光经平面镜 以后，射入眼睛的。 小结：平面镜成像的原理是：光的 。 讨论：平面镜作用是① ② 其在生产和生活中的应用有① ② 等 实验总结：关于平面镜成像特点的实验探究，常是中考出题的热点，总结有如下考点，请同学有针对性的进行复习： 探究平面镜成像特点实验 （1）选择什么作为平面镜：玻璃板． 为什么选玻璃板而不选镜子：为了准确确定像的位置． （2）对实验中的两只蜡烛有什么要求：完全相同． 为什么选择两只完全相同的蜡烛：为了比较像与物的大小． （3）实验中玻璃板怎样放置：垂直于桌面． 玻璃板没与桌面垂直对实验产生什么影响： 不论怎样移动后面的蜡烛，都不会与前面蜡烛的像完全重合． （4）蜡烛的像能否用光屏接收到：不能． 像不能用光屏接收到，说明什么：平面镜成的像是虚像． （5）实验时用另一只等大的蜡烛与前面蜡烛的像完全重合，目的是： ①比较像与物的大小；②确定像的位置． （6）刻度尺在此实验中的作用：比较像与物到镜面距离的关系 （7）一只蜡烛在玻璃板后面却成了两个像，原因是：玻璃板较厚有两个反射面． 怎样验证成两个像是玻璃板有两个反射面的原因：用一个薄玻璃板进行实验． （8）验证像与物到镜面距离关系时，要进行多次实验，目的是：找到更普遍的规律． 多次实验要改变什么：改变蜡烛的位置． （9）用跳棋子代替蜡烛进行实验时，缺点是：像比较暗，看不清． 用跳棋子实验时，怎样看清像：用手电筒照亮玻璃板前面的跳棋子． （10）平面镜成像的原理是：光的反射． （11）在较暗处实验效果更好． 四、平面镜成像作图基本方法和步骤例析 平面镜成像作图的方法通常有两种，一种是根据平面镜的成像特点——“物体在平面镜 中成的像与物体之间相对于镜面总是对称的”作图，我们称这种作图方法为对称法；另一种方法是根据光的反射定律——即根据光的传播路线作图，我们称这种作图方法为光路图法。 试在图3中画出钟表面指针的位置． 五：凸面镜和凹面镜及其应用 ◆探究：凸面镜和凹面镜 自读教材“凸面镜和凹面镜”部分，利用手中器材探究凸面镜和凹面镜对光线的作用。 定义：用球面的 表面作反射面。 性质：凹镜能把射向它的平行光线 ；从焦点射向凹镜的反射光是 凹面镜 应 用： 定义：用球面的 表面做反射面。 凸面镜 性质：凸面镜对光线起 。凸面镜所成的像是 ◆典例解析四： 手电筒的前面部分安装了一面反光镜。 (1) 反光镜属于哪类型的镜？它的功用又是甚么？ (2) 反光镜从手电筒处拿下来，并放在阳光之下。如果要用 反光镜来点燃纸张，纸张应放在哪个位置？ 1、 身高1.7m的人站在高1m的竖直平面镜前3m处，他在镜中的像是______m，像和他相距 _________m，若他向平面镜移1m，则他和像的距离是_________m。 2、 检查视力时，可以通过平面镜间接看视力表，若视力表与平面镜相距3m，则视力表在镜 中的像与平面镜之间的距离为_______，镜中的像与视力表本身的大小______(填“相等”或“不相等”)。 3、 汽车、摩托车上有许多地方要利用到镜子，例如观后镜，车头灯内的反射镜，其中观后镜 应为__________，车头灯内的反射镜应为_________。(选填“平面镜”、“凸面镜”或“凹 4、 一个人从远处走向一块挂在墙上的平面镜，他在平面镜中所成的像的大小将（ ） A．逐渐变小 B．逐渐变