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大班幼儿交通安全教案 大班幼儿交通安全教案 一、活动目标。 1、了解一些常见的交通指挥手势。 2 、认识一些交通标志。 3 、培养幼儿自觉遵守交通规则。 4 、激发对交通警察的尊敬和爱戴之情。 5 、乐于探索、交流与分享。 6 、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。 二、教学重点、难点。 1、重点：是学习一些常见的交通指挥手势和标志。 2 、难点：是让幼儿自觉遵守交通规则。 三、活动准备。 1、交通警察指挥交通的图片。 2 、一些交通标志如斑马线，人行横道，禁止行人通行，左转右转等 3 、警帽，哨子。 四、活动过程。 1、组织幼儿观看交通警察指挥交通的图片并让幼儿说说交通警察在 马路上指挥交通时都做了哪些手势。 指导幼儿学习一些简单的指挥交 通的动作和手势。如左转右转，停止，直行等。 2 、启发幼儿说说日常生活当中在马路上如果没有交通警察会发生什 么事 ? 3 、出示图片帮助幼儿认识人行道，禁止行人通行，左转右转等交通 标志。 4 、引导幼儿回忆在街上见到的不遵守交通规则的行为或交通事故， 讨论在街上应该怎样走，怎样过马路，乘车时怎样做才能保证安全。 5 、游戏，带幼儿到操场上，教师画出十字路口路线，让幼儿扮演交 通警察指挥交通，其他幼儿模仿司机开车的动作，在马路上行驶，按 交通警察的哨声和手势停止，左转，右转，直行等。然后再轮流交替 扮演做游戏。 五、教学反思。 本人组织这次活动比较接近日常生活， 所以孩子们都很认真听并积极 参与，学习兴趣很高，接受能力也快，能掌握一些交通警察指挥交通 的手势，懂得了一些交通标志，教学效果不错。在教学中设计的游戏 活动目的是引导幼儿在玩中学，在趣中练。 小百科：交通是指从事旅客和货物运输及语言和图文传递的行业， 包 括运输和邮电两个方面，在国民经济中属于第三产业。运输有铁路、 公路、水路、空路、管道五种方式， 邮电包括邮政和电信两方面内容。 大班幼儿交通安全教案 活动目的： 1、教幼儿学习一些交通规则，认识一些交通安全标志。 2 、幼儿能从小养成遵守交通规则的习惯。 活动准备： 情景图片五张。红绿灯标志各一张，交通标志图五张。 活动过程： 一、猜谜语，导入新课。 红绿灯和斑马线，可结合班内墙上的斑马线图案介绍斑马线的作用。 二、结合情景图片，学习交通规则。 1、幼儿自由举手回答，自己还知道哪些交通规则 ? 2 、幼儿说出来的可结合图片讲解，没想到的出示图片，说说图片上 的幼儿做的对不对，应该怎样做才是遵守交通规则。 三、认识交通安全标志。 出示图片，请幼儿猜猜它表示什么 ? 四、学儿歌记交通规则儿歌： 交通安全歌红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好。 天桥地道人行道，横穿马路离不了。 头手不出车窗外，不在路上玩游戏。 交通规则很重要，我们把它记得牢。 五、红绿灯和小司机请两名小朋友，一人扮演红灯，一人扮演绿灯， 其他小朋友为小司机，看哪位小司机遵守交通规则。 大班幼儿交通安全教案 活动目标： 1、了解信号灯、斑马线、天桥等交通设施的功能，能遵守基本的交 通规则，在交通设施的帮助下安全通行。 2 、能在游戏中巩固基本的交通规则。 活动准备： 1、信号灯、斑马线、天桥图卡。 2 、在教室里布置道路场景， 包括若干辆小汽车、 用纸画出的斑马线、 信号灯、用平衡木充当过街天桥。 3 、教学挂图和幼儿用书。 活动过程： 一、出示图卡，唤起幼儿已有经验，导入活动。 教师： (1) 小朋友们，这是什么 ?你在哪里看见过这些东西 ? (2) 这些都是在马路上经常看到的东西，他们可以帮助和保护人们安 全通行，叫做交通设施。 二、使用道具布置道路场景，引导幼儿观看情景表演，了解常见交通 设施的功能。 教师：爸爸送丫丫去幼儿园，他们一路上会经过哪些交通设施呢 ?小 朋友，一起来看一看吧。 (1)在情景表演中了解信号灯和斑马线的作用。 旁白：爸爸和丫丫站在那路边， 他们想过马路。马路对面有个信号灯， 这个信号灯是帮助我们过马路的，他会告诉我们红灯停