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黄冈状元私塾教师一对一个性化教案
学生 教师 授课 授课
姓名 姓名 日期 时段
课题 祈使句、感叹句及 there be 句型和现在进行时的讲解
重点
感叹句的结构和现在进行时的结构和用法
难点
一、课程的衔接:
了解学生对祈使句和感叹句的掌握情况,并使用现在进行时造句
教
二、教学内容:
1. 讲解上节课给学生布置的作业,并分析试题中的考点;
学
2. 祈使句的定义:用于表达命令、请求、劝告、警告、禁止等的句子;
3. 祈使句的类型( 1)以动词原形开头;( 2 )以 let 开头的祈使句;
步
4. 感叹句的结构:感叹句常由 what/how 引导,表示赞美、感叹、喜悦等;
骤 5.there be 句型的基本用法:表示“某地(或某时)存在有某人(或某物)”。其形
式为“ There be + 代词或名词(短语) +地点/ 时间状语”
及 6. 现在进行时的意义、基本用法和构成
教
三、巩固练习
见学案
学
四、知识总结
内
祈使句、感叹句、 there be 句型及现在进行时的结构和用法总结
容
五、知识拓展
There be 句型与 have/has 的使用区别
教务处签字:
日 期: 年 月 日
一、学生对本次课的评价
课 后 ○ 特别满意 ○ 满意 ○ 一般 ○ 差
评价 二、教师评定
1、学生上次作业评价:
○好 ○较好 ○一般 ○差
2、学生本次上课情况评价:
○好 ○较好 ○一般 ○差
作业
布置
老师
留言
教师签字:
家长
意见
家长签字:
日期: 年 月 日
祈使句概念—→ 用来表达请求、命令、建议( 劝告、警告 )、| 祝愿等句子就叫
祈使句。如:
Go and wash your hands. 去洗你的手。(命令)
Be quiet,please./Please be quiet. 请安静。(请求)
Be kind to our sister. 对姐妹要和善。(劝告)
Watch your steps. 走路小心。(警告)
Look out!Danger! 小心!危险!(强烈警告)
Keep off the grass. 勿践草坪。 ( 禁止)
祈使句往年真题:
1. Let ’s_______ (speak) English in class .
_________(not speak) Chinese.
2.____________(not stay) out too late ,Wendy !
祈使句分类
肯定结构 A Do 型: 动词原形( + 宾语) + 其他成分
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