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【最新】北师大版四年级数学上册教学计划 (完整 ) 北师大版四年级数学上册教学计划 一、学情分析 本学期我担任四年级数学教学工作，经过三年的学习，已经基 本掌握了基本的学习方法和初步的数学知识，思维开始由具体形象 思维向抽象思维发展，已经开始学习使用归纳概括的方法认识事物 和解决问题，对周围事物的认识也有了一定的提升。大部分学生学 习常规好，喜欢学习数学，对所学知识掌握较好，并初步学会运用 所学知识解决生活中的实际问题。 二、教材分析 本册教材的教学内容包括：认识更大的数、乘法、除法、生活中 的负数、方向与位置、统计等教学内容。 第一单元“认识更大的数”，是在第一学段学生认识万以内数的 基础上，进一步认识亿以内的数在实际生活中的意义， 掌握大数读写 的方法，认识近似数及其作用。 第二单元“线与角”，内容主要有：直线、线段、射线的认识， 平行线与垂线的认识，平角、周角的认识，以及用量角器量角与画 角。 第三单元“乘法”，内容主要有：三位数乘两位数，对一些较大 的数进行估计，认识计算器以及运用计算器探索一些数学规律。 第四单元“运算律”，内容主要有四则混合运算、加法交换律和 乘法交换律、乘法结合律和分配率。 【最新】北师大版四年级数学上册教学计划 (完整 ) 第五单元“方向与位置”，内容有：在方格纸上用数对表示某一 点的位置，根据方向 ( 任意方向 ) 和距离确定物体的位置。 第六单元“除法”，内容主要有：三位数除以整十数，三位数除 以两位数，速度、 时间与路程的数量关系，探索商的运算规律以及整 数四则混合运算。 第七单元“生活中的负数”，主要是使学生认识生活中一些常见 的负数，对此学生已经积累了比较多的生活经验。 第八单元“可能性”，内容有：可能性、摸球游戏，让学生体 验可能性的意义。 三、教学目标 （1）学生通过经历收集日常生活中常见大数的过程，感受学习更大 数的必要性，感受大数的实际意义，发展数感；结合具体情境，借 助直观模型认识万以上的数，认识计数单位，了解各计数单位之间 的关系，会正确数、读、写大数以及比较大数的大小；会用万、亿 为单位表示大数；理解近似数在实际生活中的作用，能根据实际问 题的需要求一个数的近似数，了解自然数的意义及特征，体会十进 位值制计数法的价值。 （2）结合生活实例，认识线段、射线与直线，会用字母表示线段、 射线与直线，体会两点间所有连线中线段最短，知道两点间的距 离，发展抽象概括能力；认识平面上的两条直线相交（垂直）和平 行的位置关系。能借助三角尺、方格纸等工具或通过小实验、折纸 【最新】北师大版四年级数学上册教学计划 (完整 ) 等方法获得已知直线的垂线或平行线。结合旋转的操作活动，认识 平角和周角，了解周角、平角、钝角、直角、锐角之间的大小关 系。认识角的度量单位，会用量角器量等工具量角和画角。 （3）探索三位数乘两位数乘法的计算方法，理解竖式计算方法的道 理。能用竖式正确计算，会进行估算，认识并会使用计算器进行简 单的四则混合运算。能运用乘法知识和估算策略解决一些实际问 题。 （4 ）理解加法和乘法的交换律、结合律以及乘法分配律的意义，并 能用字母表示。认识中括号，掌握整数四则混合运算的顺数，能正 确地进行计算，并能应用加法和乘法的运算律进行一些简便运算。 （5）能根据路线图描述从一个地方到另一个地方的具体路线，体会 方向与距离对确定路线的重要作用。经历在方格纸上用数对确定具 体情境中位置的抽象过程，知道数对与方格纸上点的对应关系，体 会数形结合的数学思想。 （6）探索并掌握除数是两位数的竖式除法的计算方法，理解计算的 道理。经历商不变规律的探索过程，并能运用商不变规律寻找合理 简捷的计算途径；在实际情境中，了解“路程、时间与速度”“总 价、数量与单位”之间的数量关系，并能解决简单的实际问题。 （7）了解正、负数的意义及表示方法，能认、读、写负数，体会引 入负数的必要性。知道 0 既不是正数，也不是负数，并一步发展对 【最新】北师大版四年级数学上册教学计划