部编版三年级下册语文复习计划及教案范文精选3篇.docxVIP

PAGE PAGE 1 部编版三班级下册语文复习方案及教案范文(精选3篇) 部编版三班级下册语文复习方案及教案篇1 　　一、学情分析  　　经过半年多时间的研究，学生阅读力气得到了培育，会自觉地阅读大量的课外书籍，扩大自己的学问面，积累了写作素材，学生的写作功底得到了培育，语文各方面的力气也得到了提高，学生用词更精确?????，句子写得更生动、更具体，能把自己的所见、所闻、所想的直抒胸意、畅所欲言。他们还能将课堂上把握的学习方法迁移到自己的学习中去。但也有较多学生，由于平常积累学问很少，写作基础较差，写话短短几句，且语句不通顺，事情说不清晰，语无伦次，颠三倒四，想象力较差。大部分学生从平常的作业、单元检测和期中测试中反映出双基学问把握得一般。阅读力气比较薄弱，在平常的教学中，我把阅读理解放在了重要的位置。章接受多种形式让学生在尽情地读，读中有悟：悟情、悟景、悟得。并用迁移方法阅读课外书。依据以上问题提出以下措施：  　　(一)做细课堂教学。  　　1、重视课内阅读;  　　2、适当的说话指导;  　　3、加强背诵;  　　4、重视语言的转化和内化。  　　(二)做足课外积累。  　　1、培育课外积累的爱好;  　　2、拓展课外积累的空间;  　　3、教给学生课外积累的方法。  　　(三)让学生走进生活积累。  　　让学生积累大量的写作素材