广西青少年科技创新活动组织与参赛.pptxVIP

广西青少年科技创新活动 组织与参赛; 努力形成江山代有才人出的生动局面 ——胡锦涛;2003年公众科学素养调查结果;《全民科学素质行动计划纲要》;《科学素质纲要》的四个行动;牵头责任单位; 中共十七大：科学中国、和谐社会 国务院发布：全民科学素质行动计划纲要 大背景：创新型国家的目标 大环境：全社会都关注青少年科学素质的提高 清晰的定位：通过各种科技活动提高广大青少年的科学文化素质 ; 目前正在进行建国后第8次???础教育课程改革。与以往相比，在科学教育方面，课程目标、课程设置、教学方式、评价方式等都有了根本性的变化。最大变化是培养目标的调整，科学教育目标明确为“提高每个学生的科学素养”。;青少年科技教育活动和项目;目标明确 特色突出; 一个青少年科技活动能够在众多竞争者中脱颖而出成为品牌，说明： 1、活动的提出适时且定位准确并具有前瞻性； 2、紧密围绕党和国家及中国科协的中心工作； 3、符合社会需求及发展趋势并得到社会认可； 4、拥有其它同类活动无法相比的优势和持续发展的潜力;历史：始于1982年，至今已举办22届 从“青科展”到“小发明、小论文、小制作”加“生物百项”到“创新大赛” 中国科协等八部委和当地政府共同主办 全国每年参与活动的学生人数达1500万 近5年来规模和影响迅速扩大 ; 是目前国内面向在校中小学生规模最大的具有示范性和导向性的全国青少年科技教育活动之一。; 青少年科技创新成果竞赛参赛对象： 现就读于中小学（包括中等师范学校、中等专业学校、职业中学、技术学校）的中国青少年，有发明创造成果、科学研究论文、信息技术应用成果以及在探究性学习中的优秀研究项目者，均可参加基层举办的比赛。; 竞赛学科：中学组项目设立13个学科，即数学、物理、化学、微生物学、环境科学、生物化学、医学与健康学、工程学、计算机科学、动物学、植物学、地球与空间科学、社会科学； 小学组项目分为技术发明和科学研究两个类别。 ;;青少年科技创新成果竞赛项目; 科学论文——科学研究实践的总结，是科研成果的书面资料，是科研成果的真实记录，是科研过程的客观反映。 (题目、作者及单位、摘要、前言、正文、结论、致谢、参考文献) 科学论文不是日记、不是作???、也不是科普文章…… 强调：大赛评议的是有成果的论文;研究论文 ;●方法;●讨论;●结论 应简洁概括研究结果，做到具体，不笼统。注不要将任何没有讨论过的事物放在结论中。 ●感谢 应该感谢帮助过你的人，包括个人、商业、教育、或研究机构等。同时要说明所有经济资助和器材捐赠的来源。 ;摘要的内容包括; 摘要是课题的精髓。一般250字左右，虽然内容简明但形式完整。课题的细节和讨论不要出现在摘要里。 ; 科技创新成果竞赛的具体步骤： 1、选题+立项 2、研究+实验 3、总结+分析 4、整理+申报;◆科技创新成果竞赛的参赛; 科技查新（简称查新） 是指具有查新业务资质的查新机构根据查新委托人提供的需要查证其新颖性的科学技术内容，按照《科技查新规范》（国科发计字[2000]544号）进行操作，并做出结论（查新报告）。 ★为科研立项提供客观依据 ★为科技成果的鉴定、评估、验收、转化、奖励等提供客观依据 ;创新大赛评审过程 ——初评： ◆每个学科1—2名评委 ◆按学科分别阅读材料 ◆各学科提议较好和较差的项目 ◆讨论产生淘汰项目 ◆各学科协调产生参加终评项目;◆初评几个原则： ※研究的问题有新意 ※研究的方法有新意 ※有一定的工作量 ※过程完整、有实践;;避免临时凑材料 杜绝弄虚作假的行为。应该高度重视材料记录的准确和完整。 熟读竞赛规则、按规定填表、按时完成申报。 ;——终评： 每个学科1—2名评委专家 每个专家独立看材料、展板 讨论确定问辩方案、逐一问辩 讨论确定重点问辩项目 分别对重点项目问辩 讨论形成大赛获奖名单;●终评几条原则—— ▲项目的先进性 ▲学生对项目的理解（对项目有自己的见解， 体现学生始终参与） ▲学生基础知识（对研究问题概念和常识理解） ▲学生对该研究的热情（表现出对项目有兴趣） ▲表达能力（非常重要，要把自己掌握的东西说出来） ;展板的准备—— ◆题目的描述要吸引人，范畴勿大 ◆要解决什么问题（研究动机和起因） ◆如何解决的（方案、方法） ◆结论与研究成果的作用 ◆严格按规格制作（9