反比例函数的性质第一课时.docxVIP

宁远中学九年级?教案 课题 27. 1. 2反比例函数 的图象和性质(1) 课时 安排 1 授课 时间 授课 班级 4 教学 方法 合作探究法 教学 辅助 尺子 授课 人 刘光珍 教 学 目 标 知识目标 会用描点法画反比例函数的图象 能力目标 结合图象分析并掌握反比例函数的性质 情感态度 与价值观 体会函数的三种表示方法，领会数形结合的思想方法 教学 重点 理解并掌握反比例函数的图象和性质 教学 难点 正确画出图象，通过观察、分析，归纳出反比例函数的性质 教 学 过 程 一、课堂引入 . 一次函数y=kx + b (k、b是常数，kw0)的图象是什么？其性质后哪些？正 比例函数y= kx (kw 0)呢？ .画函数图象的方法是什么 ？其一般步骤有哪些？应注意什么？ .反比例函数的图象是什么样呢 ？ 二、例习题分析 例2.见教材P41,用描点法画图，注意强调： (1)列表取值时，XW0,因为x=0函数无意义，为了使描出的点具有代表性，可以 “0”为中心，向两边对称式取值，即正、负数各一半，且互为相反数，这样也便于 求y值 (2)由于函数图象的特征还不清楚，所以要尽量多取一些数值，多非L些点，这样 便于连线，使画出的图象更精确 (3)连线时要用平滑的曲线按照自变量从小到大的顺序连接，切忌画成折线 (4)由于xw0, kw 0,所以yw0,函数图象永远/、会与 x轴、y轴相交，只是无限