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有偿补课心得体会 【篇一： “弘扬崇高师德 ,抵制有偿补课 ”学习心得体会】 弘扬崇高师德，抵制有偿补课学习心得体会 近年来，受到社会不良民风和部分家长望子成龙心切等因素的影响，个别教师以盈利为目的，采取补课、辅导等形式对学生进行有偿家教，在社会上造成了严重的不良影响。为严格禁止有偿家教，正直教师的师德师风，规范教师从教行为，净化教育环境，树立优秀的教学行风，市教育局《市中小学教师职业道德考查办法》区教体局《对于在全区教育系统开展弘扬崇高师德，抵制有偿补课教师师德主题活动的通知》。我学习后体会深刻。 我希望每一位教师都有这样的认识：教师搞家教，有损师德和师表；我的学生找家教，我的责任未尽到。我们要用自己的言行告诉他人也告诉自己：教育是奉献不是索取，教育是公益不是功利；教师先自重，才能受尊重！ 教师应该树立强烈的职业荣耀感、历史使命感和社会责任感，明确教师的责任和义务，明确教师职业行为中该做什么、不该做什么，提高贯彻执行职业道德规范的自觉性，依法执行教师职责和义务。要积极向上、勤奋学习、谨慎治学、实事求实、联系实际的学风， 自觉抵制有偿家教，铸造优秀的师德风俗。 应该，勤奋学习，乐于奉献，形成强大的精神动力。建立文明和睦、教学亲和的师生关系，创新爱岗敬业、热爱学生、团结协作、廉洁从教、因材施教、举止文明的优秀形象。 【篇二：拒绝有偿家教心得体会】 拒绝有偿家教心得体会 二〇一二年五月十八日 拒绝有偿家教心得体会 本学期以来，随着廉洁文化进校园工作大张旗鼓的开展，我仔细学习了教育局相关文件精神，有偿家教有着极大的负面影响。 其一：教师开展有偿家教，在学生眼前直言不讳开价，为人师表的形象尽失。其二：搞家教的目的是经济利益，因此家教过程根本谈 不上质量。有例为证：教师布置几道难题，学生独立达成， 1.5 小时后未果。教师解说 0.5 小时，学生 “迎刃而解 ”了，学生纷繁讲，老师确有水平，他一讲，我们就懂了，补课确实好。 其三：影响正常教学秩序。学生在假期中通过补课，在讲堂教学中自以为教材的内容都学过了，听课不以为意，影响讲堂纪律和听课效率。 其四：因为有偿家教有高额经济效益，教师的心思转移到假期补课上去了，致使讲堂教学效果低下，毫无质量可言。教师无心教学，盼望假期早点到。其五：增加了学生的业余时间课业负担，不利于学生身心健康发展，同时使学生累积厌学情绪，影响学校的讲堂教学。 进而深刻感觉到了在现在社会进行反腐倡廉的必要性，对自己的思 想作风、廉洁自律、遵章守纪等方面有了很大提高 ,详细心得体会如下： 第一、献身教育，为人师表 教师工作的性质是教书育人，我们每一位教师都应树立正确的幸福观，提高自己的认识能力，把教育作为一种崇敬的事业放在首位，乐于奉献，为世人做出表率。现代伟大的人民教育家陶行知先生一 生以 “爱满天下 ”为座右铭，正是为了祖国未来无数的 “瓦特 ”、“牛顿”、“爱迪生 ”，教师将满腔的爱尽情赋予了学生。论财产教师廉洁奉公，一无所有，但教师却富有，我们拥有无数学生对我们爱的回报。 第二、公正执教，关爱孩子 教师在教育教学活动中要公正、公正地对待每一个学生，做到公正执教，这是廉洁从教的基础。教师决不能因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差别而采取不同的态度和情感模式。教师从教的公正性，充足反应了教师人格的崇敬 性。尤其体现在对待后进生转变问题，我们一要有爱心，二要有信 心，三要有耐心。只需我们用爱心、宽容、理解、人文关怀去善待 孩子的每一点错误，适时表扬、鼓励，教给孩子做人的道理，相信 每一个孩子都是会取得成功的。 第三、自我拘束、廉洁从教 教师廉洁从教，除了法例拘束和社会舆论的监察引导外，主要靠教师用廉洁的标准来进行自我拘束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。 孩子是祖国的花朵，看看他们的眼睛，如星星般光亮，如泉水般清澈，是那样的纯洁。在这样的纯洁眼前，哪怕说错一句话都是对他们的亵渎；在清泉般的眼神里，更多的是对老师的执着和无比的信 任。我们每一位教师，都要廉洁从教，为人师表，以自己崇高品德和聪理智慧，教书育人，提高学生全面素质，将自己的美好形象永远留在学生的心坎里；使学生从小就懂得什么是真善美，什么是假恶丑，进而逐步懂得做什么样的人，怎样做人。 【篇三：弘扬崇高师德 _抵制有偿补课体会】 “弘扬崇高师德，抵制有偿补课 ”学习心得体会 教师，担负着教育下一代的重任。做的是教书育人的事情，作为人类灵魂工程师的教师， 不论面对怎样迷离的凡间，我们更应始终坚持一面廉洁的大旗！ “学高为师，身正为范 ”，近年来，受到社会不良民风和部分家长望子成 龙心切等因素的影响，个别教师以盈利为目的，采取补课、辅导等形式对学生进行 “有偿家教 ”，在社会上造成了严重的不良影响。为严格禁止有偿家教，正直教师的师德师风