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2014年全国自考《护理学导论》试题及答案.docxVIP

2014年全国自考《护理学导论》试题及答案.docx

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2014年全国自考《护理学导论》试题及答案 一、单选题 (共20题,共40分) 1.观察病人用药后的反应及疗效属于()。 A.独立性护理功能 B.合作性护理功能 C.指导性护理功能 D.依赖性护理功能 2.影响健康的主要因素是()。 A.生物因素 B.心理因素 C.物理因素 D.社会因素 3.艾瑞克森提出用于解释人的生命发展历程的理论是()。 A.性心理发展学说 B.心理社会发展学说 C.道德发展理论 D.智力发展学说 4.尸僵开始出现的时间为人死后的 A.1~3 小时 B.3~6 小时 C.12~16 小时 D.24~36 小时 5.沟通的最高层次是()。 A.礼节性沟通 B.陈述性沟通 C.共鸣性沟通 D.情感性沟通 6.一护士对已确诊为癌症的病人讲:“不要担心,现在的医学很发达,你的病是可以治好的。”此沟通过程中护士存在的问题是()。 A.突然改变话题 B.主观说教 C.言行不一 D.虚假保证 7.病人对护士说:“我伤口疼,是不是感染了?”属于()。 A.礼节性沟通 B.陈述性沟通 C.分享性沟通 D.情感性沟通 8.莱宁格“日出模式”第二层的主要含义是()。 A.显示不同文化背景和环境下的文化关怀形态 B.描述了文化关怀、世界观与文化社会结构 C.阐述了个体、家庭、群体、社区或机构的不同健康系统 D.解释了护理关怀的决策和行为 9.王先生初到美国,在住房和交通问题上遭遇挫折,萌生了回国的念头,属于文化休克发展过程中的()。 A.兴奋期 B.意识期 C.转变期 D.接受期 10.护理人员在护理专业信念指导下,以维护服务对象利益为基础进行专业决策,并为此承担相应责任,属于评判性思维的()。 A.基础层次 B.复杂层次 C.尽职层次 D.认知层次 11.从个别或特殊的知识中概括出一般性知识的思维方法是()。 A.观察 B.归纳 C.演绎 D.综合 12.下列关于护理目标的陈述,正确的是()。 A.一个预期目标可针对多个护理诊断 B.目标的主语应该是护理人员 C.目标应陈述清楚所进行的护理活动 D.目标是期望护理对象能够达到的健康状态 13.下列属于昏迷病人首优护理问题的是()。 A.有感染的危险 B.清理呼吸道无效 C.皮肤完整性受损 D.营养失调:低于机体需要量 14.护理人员与护理对象、其他医务人员密切合作,以全面满足护理对象的需求,体现了护理程序的()。 A.互动性 B.系统性 C.科学性 D.普遍性 15.根据护理理论着重点不同,罗依(Roy)的适应理论属于()。 A.以需要及问题为中心的护理理论 B.以护患关系为中心的护理理论 C.以系统为中心的护理理论 D.以能量源为中心的护理理论 16.奥瑞姆(Orem)自理理论中护理系统的数量为()。 A.2 个 B.3个 C.4个 D.5个 17.专题讲座法是一种传统的健康教育方法,其优点是()。 A.能根据每个人不同特点进行有针对性的教育 B.帮助学习者表达内心世界及行为 C.能在有限时间内将知识传授给许多人 D.适用于教授某种技术或技巧 18.悲哀在情感方面的反应,可表现为()。 A.痛苦、愤怒、焦虑 B.头疼、失眠 C.心不在焉、健忘 D.睹物思情、行为怪异 19.临终病人抱怨“为什么是我,这不公平”,属于临终病人心理活动发展阶段的()。 A.否认期 B.愤怒期 C.磋商期 D.沮丧期 20.抢救病历必须据实补记的时限是抢救结束后()。 A.6 小时之内 B.12 小时之内 C.24 小时之内 D.36 小时之内 二、问答题 (共10题,共60分) 21.疾病状态 2

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