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教师小班活动开展教案 教师小班活动开展教案 1 活动目标 1、通过歌曲引导幼儿初步感受夏天雷雨闪电等明显的气候特征，激 发幼儿对自然现象的兴趣。 2 、引导幼儿初步了解打雷下雨时正确的躲避方法，克服恐惧心理， 培养幼儿初步的自我保护意和能力。 3 、帮助幼儿初步学习用一问一答的方式来表现歌曲内容，学唱切分 音，增强节奏感。 4 、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。 5 、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。 活动准备 1、提前观察夏天雷雨闪电现象 (也可根据天气状况随机进行 )。 2 、打雷下雨的录音。 3 、人们避雨的图片。 活动过程 一、开始部分： 1、老师弹琴，幼儿进行发声练习。 2 、谈话引出课题。 二、基本部分： 1、听录音，组织幼儿自由讨论，闪电雷鸣下大雨时天空是什么样子 的?想象夏天雷雨的情景。 2 、学唱歌曲《夏天的雷雨》 。 (1) 教师示范演唱歌曲。 (2) 听音乐，为歌曲拍打节奏。 (3) 学说歌词。 (4) 整体教唱歌曲。 (5) 分段教唱歌曲。 (6) 幼儿跟着老师琴练习唱。 (7)集体一起跟着琴唱。 (8) 分组采用一问一答的形式进行对歌练习。 让幼儿在优美的歌声中， 对夏季奇妙的自然现象产生浓厚的兴趣， 感 受夏天的美丽。 3 、出示人们避雷的图片，使幼儿正确了解打雷时正确的躲避方法， 培养幼儿的自我保护意识和能力。 4 、引导幼儿在美工区进行美工活动，添画“夏天的雷雨” ，并抓住适 当时机，告诉幼儿由夏天的雷雨而引申出的新事物，如，彩虹、太阳 雨、避雷针等。 让孩子们大胆讲述你添画的是什么 ?学习用简短的语言表达自己的作 品。 三、活动延伸： 与孩子们一起对作品进行展评并张贴在互动墙壁上。 四、结束部分： 听音乐表演《夏天的雷雨》 。 教师小班活动开展教案 2 活动目标 1、初步学习用自然的声音演唱歌曲。 2 、能够借助图片的排列顺序，理解记忆歌词。 3 、体验唱歌的快乐，感受春天的美丽，启发幼儿热爱大自然。 4 、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 5 、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 活动重难点 能够借助图片的排列顺序，演唱歌曲。 活动准备 1、幼儿用书，电子琴。 2 、春天挂图，小花、杨柳树、蜜蜂、蝴蝶、小白兔等卡片。 活动过程 一、导入。 1、师：小朋友知道现在是什么季节 ? 幼：春天。 师：春天是什么样子的 ? 幼：自由讨论回答等。 2 、老师小结：小花开了，小草绿了等。 二、新授。 1、今天老师也带来了一副图画，请小朋友看看都有什么 ? 师：出示春天挂图，引导幼儿观察、回答图画内容。 幼：自由讨论回答。 师：根据幼儿的回答，出示相应的图卡。 (借助图卡帮助幼儿理解， 记忆歌词 ) 2 、师：图片上有花、杨柳树、蝴蝶、蜜蜂、小白兔，这就是春天的 图画。这节课我们就共同来学习《春天歌》 。 3 、出示课题《春天歌》 4 、师幼共同学习歌曲。 (1) 、老师边指图卡边范读范唱歌曲，帮助幼儿学习歌词 (2) 、教师引导幼儿看图学唱歌曲 逐句学，集体唱，分组练，单个唱等。 三、活动评比 检测幼儿所学效果，奖好鼓差，鼓励每个幼儿都敢大胆演唱，感觉唱 歌的快乐。 (分组比赛或单个演唱 ) 四、活动延伸 活动课带幼儿到室外感受春天的美丽。 教师小班活动开展教案 3 活动目标 1、培养幼儿对节奏的认识。 2 、在游戏过程中对幼儿进行互助友爱的教育，使幼儿懂得友情，珍 惜友情。 3 、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 4 、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 5 、体验歌唱活动带来的愉悦。 活动过程 1、情节引入“有