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— — PAGE # — 课题：反比例函数的应用（2） 年级：九年级 主备教师：汪启亮 课时：1课时 时间：2017.3.8 学习目标： .熟练掌握反比例函数中 k的几何意义及运用此性质解决相关问题； .会利用反比例函数的相关知识分析和解决一些简单的几何问题. 重点、难点： 运用反比例函数中k的几何意义解决相关问题 利用反比例函数的相关知识分析解决简单的几何问题 ^ 学习过程 一.【预学提纲】初步感知、激发兴趣 .反比例函数中k的几何意义是什么？ .确定反比例函数解析式通常有哪些类型？（知道双曲线上一点的坐标如何求反比例函数 解析式？知道过双曲线上一点向坐标轴作的直角三角形或矩形面积如何求反比例函数解析 式？） 二.【预学练习】初步运用、生成问题 k .如图，矩形ABOC的面积为3,反比例函数y=—的图象过点 A,则卜= k .如图，直线y=x+2与双曲线y =1相交于点A,点A的纵坐标为3,则k的值为. k , .如图，点 A （x1, y1）、B（X2, y2）者B在双曲线 y =-（x0）±,且 x2 —x1 二4 , y〔 一y? 二2 ； x 分别过点A、B向x轴、y轴作垂线段，垂足分别为 C、D、E、F, AC与BF相交于G点，四 边形FOCG的面积为2,五边形AEODB的面积为14,则双曲线的解析式为. 三.【新知探究】师生互动、揭示通法 问题1.如图，四边形 A