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新课程标准下的音乐鉴赏课教学 新课程标准下的音乐鉴赏课教学 一、寻找 “诱”因培养学生的音乐兴趣 一、寻找 “诱”因培养学生的音乐兴趣 《音乐课程标准》在课程 目标中提出： “通过各种有效的途径和方式 《音乐课程标准》在课程 目标中提出： “通过各种有效的途径和方式 引导学生走进音乐，在亲身参于音乐活动的过程中喜爱音乐，掌握音乐基 引导学生走进音乐，在亲身参于音乐活动的过程中喜爱音乐，掌握音乐基 本知识和初步技能，逐步养成鉴赏音乐的良好习惯，为终身爱好音乐奠定 本知识和初步技能，逐步养成鉴赏音乐的良好习惯，为终身爱好音乐奠定 基础。”把培养学生的音乐兴趣，树立终生学习的愿望作为 目标提出，可 基础。”把培养学生的音乐兴趣，树立终生学习的愿望作为 目标提出，可 见音乐兴趣对于音乐学习是多么的重要。在学段 目标中把激发和培养学生 见音乐兴趣对于音乐学习是多么的重要。在学段 目标中把激发和培养学生 对音乐的兴趣，保持和增进学生对音乐的兴趣，也提到了首位。 对音乐的兴趣，保持和增进学生对音乐的兴趣，也提到了首位。 音乐兴趣，是指人在积极接触和认识音乐时的一种心理倾向。这种认 音乐兴趣，是指人在积极接触和认识音乐时的一种心