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《迎面接力的传接棒技术》教学设计
一、指导思想与理论依据
本课依据 《体育课程标准》，坚持“健康第一”的指导思想。
坚持面向全体学生，尊重体育本身的规律和学生身心发展的特
点，切实促进每位学生身体素质，提高运动能力为主旨。以体验
教学为研究课题方式进行小学“水平二”的实践研究。
小学三年级跑的教学内容， 是在一至二年级自然走与跑的基
础上，通过多种方式的跑，使学生掌握一些基本的、简易的技术
和技能，发展位移速度、灵敏、反应、协调素质和一般耐力，培
养跑的正确姿势，发展和提高跑的能力
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