百分数的意义和写法教学设计.pdfVIP

学习必备 欢迎下载 《百分数的意义和写法》教学设计 饶河县第三小学 曲艳丽 教学内容：人教课标实验教材十一册P77-79 教学目标：1、让学生理解百分数的意义，体会百分数在实际应 用中的广泛性，并能正确地读写百分数。 2、在百分数意义的教学过程中，培养学生自主学习的能力。 3、在教学百分数和分数的联系和区别时，培养学生的分析比较 能力。 教学重点：使学生正确理解百分数的意义。 教学难点：使学生弄清百分数与分数的联系与区别。 教具准备：小黑板、图片。 教学方法：问题解决。 教学过程： 一、创设情境，导入新课。 1、师：同学们，老师去逛超市，准备买一瓶橙汁，有一瓶橙汁 上写着橙汁含量为50%，还有一瓶橙汁上写着橙汁含量为100%，我 该买哪一瓶呢？谁能帮老师出出主意？ 出示两瓶果汁：一瓶50%橙汁，一瓶100%橙汁。 指名回答，提问：为什么？ 知道 50%、100% 是什么数吗？生 活中你在哪些地方见过这样的数？（生汇报）人们在