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二年级数学教师岗位职责(多篇)
篇:中学二级教师岗位职责
中学二级教师岗位职责
【篇1:中小学各级教师岗位职责】
中学各级教师岗位职责 (一)
中学高级教师:
1、承担高中或初中一门学科 所规定的周工作量,或承担学校安排的其他教育任务,并能按照教育方针和教学大纲完成教育教学任务,教育教学质量高。
2、承担或指导教育教学研究任务。担任 教育教学管理工作。
3、承担学校或教研组安排的指导一、二、三级教师的教育教学工作或承担培养教师的任务,在教育教学中起骨干作用。
4、在教研活动中起主导作用,主动承担教研课题,每学年至少开出一次教改研究课,并写出教研经验或论文,不定期在校内交流,争取公开发表。
5、承担学科 竞赛辅导工作和编写学生学科复习资料,开设学科讲座,辅导学科活动,协助毕业班教师做好毕业辅导工作。 6、每学期听课,并对授课情况提出指导性意见。
中学一级教师:
1、承担高中或初中一门学科 所规定的周工作量,并能按照教育方针和教学大纲完成教育教学任务,教育教学质量较高。
2、承担指导二、三级教师的教育教学工作,在教育教学中起骨干作用。担任教育教学管理工作。
3、每学年开出研究课,至少写一篇经验,能写出教研论文更好。4、参加学科竞赛辅导工作,开设学科讲座,辅导学科活动,参加毕业班辅导工作。
5、重视业务自修,全面提高任职素质。
6、每学期听课,并对授课教师提出中肯的意见或建议。
中学二级教师:
1、承担高中或初中一门学科 所规定的周工作量,并能按照教育方针和教学大纲完成教育教学任务。教育教学质量好。
2、有能力承担教育教学管理工作,参加学科辅导,开设学科讲座。3、认真钻研教学大纲和教材,写出教案,虚心接受高级或一级教师的指导和辅导。
4、积极参加教育、教学研究活动,认真积累教育教学经验,勇于探索,争取开设研究课,写出教学文章。5、坚持业务进修,全面提高任职素质。
中学三级教师:
1、承担初中或高中一门学科学校所规定的周工作量,并能按照教育方针和教学大纲完成教育教学任务。教育教学质量较好。 2、承担班主任工作,参加学科辅导,争取开设学科讲座。
3、认真钻研教学大纲和教材,严格按照教学常规进行教学,虚心接受高级或一级教师的指导或辅导,认真完成学生的考勤任务。
4、积极参加教育教学研究活动,努力积累教育教学经验,争取开设研究课,每年写一篇教学心得体会。
5、坚持业务进修,全面提高任职素质,为晋级创造条件。
中学各级教师岗位职责(二)
各级教师基本职责
1、坚持四项基本原则,努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”的重要思想和科学发展观,在思想上、政治上与党中央保持一致,热爱社会主义祖国。
2、忠诚人民的教育事业,全面贯彻党和国家的教育方针,坚持德育首位,教书育人,尽职尽责做好班主任工作或协助班主任工作,全面关心和爱护学生,使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。不歧视差生,不体罚和变相体罚学生。
4、有事业心和责任感,服从分工,积极承担工作任务,认真负责做好本职工作。
5、自觉遵守国家的各项法律、法规和学校的各项规章制度,执行党和国家的路线、方针、政策,有良好的师德,举止文明,作风正派,品德言行堪为学生表率。
6、端正教育思想,积极投身于教育教学改革活动,开展教育教学研究工作。
7、关心爱护学校,自觉维护集体利益和荣誉,坚持原则,顾全大局,团结同志,严以律已,谦逊求实。8、坚持用普通话教学。
高级教师职责
一、教育工作
1、胜任班主任或积极主动配合班主任工作,有较高的理论水平和较强的工作能力,所任班级学风好,班风正。
2、能根据中学生的年龄特征和思想实际,坚持在课内外对学生进行思想品德教育,能结合学科特点和教材内容,积极、准确地挖掘教材中思想品德教育的因素,有较强的组织指导学生课外活动的能力,寓教育于教学课外活动之中,教育效果显著。
3、善于运用教育学、心理学等教育理论指导教育工作,探索教育规律,能总结出较高水平的教育工作经验,指导一、二、三级教师的教育工作。
4、勤于家访,能积极参加校外教育活动,采用家长座谈会、书信联系、面谈等多种形式,指导家长做好家庭教育,转变差生效果显著。5、积极主动承担学校安排的其他教育工作,效果明显。
二、教学教研工作
1、积极承担学校安排的教学任务和教研工作,组织和指导教学研究工作,每学期能写出较高水平的经验总结、教研文章或论著一篇。2、承担命题、试卷分析,编写复习资料,使用现代化教学设备或自制教具的任务。
3、教学能力强,能科学合理地设计和组织教学的各个环节,不断改进教学方法,注重培养学生能力,发展智力,方法好,效果显著。
4、胜任所教学科初、高中任何一个年级的教学工作,承担学生统考,升学和竞赛的辅导,效果显
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