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在学海中游泳中考满分作文 【篇一： 09 年上海中考作文赏析：在学海中游泳】 年上海中考作文赏析：在学海中游泳【中考满分作文赏析】 2009 年上海中考作文题 题目：在学海中游泳 要求： (1)写一篇 600 字左右的文章。 不得透露个人有关信息。 不得抄袭。 我恍然，纵身向水中一扑，展开四肢向前游去。不是蛙泳，不是仰 泳，是 “自由泳 ”！“下星期我们要学习《岳阳楼记》，这个双休日回 去先背起来吧！歇息完回来我抽背哟！ ” 语文老师发下一沓讲义，如是说。纸上一篇陌生的文言文，看上去又长又难。唉！我不认为先背文章 —— 在没有任何理解的基础上背文章有什么益处，可是是死记硬背！ “马上就是模拟考了，抓紧回家 多做做薄弱的函数题型，下星期这四张卷做好我批噢！ ”数学老师发下四张函数卷，嘱咐说。唉！我不认为题海战术对解函数有什么帮助，不理解仍旧做不来！ 英语、理化，多背多做 ?? 我欲哭无泪。老师是我学习的帮手，可他们似乎限制了我的学习方式，规定我应该怎样学习，这样对我来说几乎是霸王硬上弓，好没意思。一时间，我一筹莫展。在学海中，老师是助我向前的浪，而我却忧如只是随声附和、任自己由浪花变 换着规定的游泳方式。迫近中考，我忽然迷惑起来 ?? 那天，爸爸带 我去游泳，让我放松一下。 “来，从这边游到对岸，我在那边等你，看你有没有进步！上次仰泳 是三分钟，这次呢？ ” 爸爸这样说，我只是笑笑，没有作答就下了水。 不知怎么的，我会的蛙泳和仰泳今天竟都感觉不自在，朦胧中有着回到学习上的感觉 ?? 被限制的学习方法，被规定的游泳姿势。 我站了好久，想了好久。忽然莞尔一笑！我恍然，纵身向水中一扑， 展开四肢向前游去。不是蛙泳，不是仰泳，是 “自由泳 ”！ 水中，我尽可能地用我所有感觉舒坦的姿势。不论是刚学游泳时的姿势，仍是最娴熟的 “蛙泳 ”，我一并用上，交替变换。水中的我像一条鱼，自由舒畅地向前！ 两分五十！打破了！我开心地笑了。我豁然爽朗：学习，我也要用我自己的方法。用最适合我自己的学习方式和老师的帮助，定能相辅相成，表现优秀！ 于是，我先阅读了文言文的说明和翻译，再尝试去记忆；我复习了函数的观点和经典题型再去解题 ?? 我用自己的方式学习！相信我会有好成绩。 在学海中游泳，要有创造 “自由泳 ”的勇气！ 专家点评：作者将学习和游泳进行类比，但不是简单地比，而是真实融入了自己的生活经验，学习上的苦恼，在游泳中得到启迪，找到了学习的好方法。文章不单构想好，描绘也很好，学习上的苦恼和游泳中的感觉都写得很真实。 给自己一个微笑，我将在学海中不知疲备地畅游下去！ 那是在一年前，梦开始的时候。走开书报亭，我的手中多了一份《中文自修》。闻着那淡淡的墨香，心中多了一份敬畏之情。那一页页细腻的文字，让我领悟到世界在作者的笔下是多么的奇妙。每一个开头都是一次新的迷惑，每一个结尾都是一次新的震撼。就这样，我迈着小步走进了学海。 在书中畅游了一年余，我自觉受益颇多。又是新的一期，我翻到目录，映入眼帘的是一则征稿通知： “梦想 ”，好一个令人憧憬的词。我不禁有些激动，萌发了一个念想：我要投稿。作为一名学海中的新生，学习不久，便想摩拳擦掌。于是，我翻出了平常里的随笔本，寻找些灵感，边在脑海中构想，边打着大概的大纲。三日后，一张 满载梦想的重沉沉的稿纸，被我谨小慎微地装入信封，连同 “梦想 ” 一起投进邮箱。 日子一每日地过去，我的失意也一点点地增加。再一次走开，读着别人的梦想。我理解自己只是众多的投稿者之一，而选登的都是精华。底蕴不足的我还需稳固积累，经验不够的我更需专心体验。我要努力，证明我在学海中游泳的珍贵价值；曾努力过，曾努力地创造着属于我自己的篇章。 不久，新一期的征文 “挑战 ”在向我招手。于是，我决心再次涉水尝试试看。三日后，我的新作横空出世！力争完美的我，一遍一遍地改正，一字一句地推敲。七日后，邮箱中投进了我的挑战。 光阴如箭的日子此时却仿佛蜗牛一般蠕动。走在路上，我想着：如果这次没有我，那怎么办？莫非我的学海之旅就此划上句号？不，我想不是。 给自己一个微笑，我将在学海中不知疲备地畅游下去！ 我笑了 ?? 专家点评：文章特别细腻地描绘了自己和《中文自修》杂志的结缘，向杂志投稿的过程，也就是自己在写作的大海中遨游的过程，小中见大，构想很精巧。尤其精彩的是，结尾处并不是自己的稿子最后 被征用了，而是一个未知数，但却更有力地表现了作者 “将在学海中不知疲备地畅游下去 ”的决心。 【区县考前模拟范文】 走在成长路上 □杨园中学初三 (1)班 陈华倩 光阴急忙，如今的我辞别了童年的稚嫩，多了一份成熟和稳重。蓦然回顾，成长过程中留下的脚迹，如同一串串标点，珍珠般镶嵌在我的人生历程中。 当我颤颤巍巍地站在领操台上，台下几百双眼睛正盯着我。那是小学三年级的时候 ——