我国学校体育学科研进展与趋势.pptxVIP

我国学校体育学科研进展与趋势;● 前言;1 学校体育学科研总体情况与特点; 1.2 以课程教学为主，各领域取得一定进展 围绕中小学课程改革，学校体育依然以体育课程与教学改革研究为重点，同时，其它研究领域，如有关落实学生每天一小时体育锻炼、课外体育活动、课余体育训练、体育风险管理、体育师资队伍建设、高校体育、农村学校体育与弱势群体的体育教育等方面的问题，也都受到了广泛的关注。; （1）贯彻“健康第一”指导思想，把握体育课程的本质属性 经过8年的体育（与健康）课程标准的实验，逐步树立了“健康第一”的指导思想，明确了体育课程的本质属性，把身体练习作为体育课程教学的主要手段，合理地安排运动负荷，全面体现健康第一的指导思想。; （2）突出学生的主体地位，重视发挥教师的主导作用 表现在体育教师重视运用自主学习、合作学习和探究学习，注重教法创新，激发学生体育学习兴趣，注重让学生在学习和锻炼中获得良好的情感体验，强调正确发挥教师的主导作用，加强对学生的学法指导，重视学生的自我评价与相互评价的运用，帮助学生学会学习。 （3）构建民主和谐的师生关系，营造生动活泼的教学氛围 表现在教师发扬教学民主，关心学生体验；学生积极参与教学活动；师生之间、同学之间互帮互学、教学相长等生动活泼的的教学气氛和民主和谐的师生关系已经广泛存在