部编版《道德与法治》四年级下册教学计划及教学进度表.pdfVIP

部编版《道德与法治》四年级下册教学计划及教学进度表 1 部编版《道德与法治》四年级下册教学计划 教学进度安排 教材综述 道德与法治课、是一门有思想、有温度、 有故事、有趣味、有色彩的课程， 我们教师只有把握好这门课的灵魂和实质， 才能真正让这门课照亮学生的心灵世 界，促进学生成长为社会主义的建设者和接班人。 四年级的学生处于从中年级向 高年级的过渡期， 他们经过前三年道德与法治课程的学习， 在道德认知和情感上 有所发展， 已形成了一些初步的价值观念。 对人、事、物的认识逐渐摆脱单向 思 维的特点，初步具备将外界环境状况与自身生活联系起来思考的能力。 四年级教材作为循环上升的课程内容， 主要聚焦学校生活领域中的班级 建设，家庭生活领域中的家庭责任， 国家领域生活中的现代媒介， 社区生活中的 环境保护等主题。 在教材编写体例上和栏目设计上与三年级教材保持了一致。 与 法治课程的学习，在道德认知和情感上有所发展， 已形成了一些初步的价值观念。 对人、事、物的认识逐渐摆脱单向思维的特点， 初步具备将外界环境状况与自身 生活联系起来思考的能力。 本学期我继续承担四年级 《道德与法治》学科的教学工作任务， 为了不断提 升自己的精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技 能和提高教育教学水平的过程。 根据学生实际情况， 结合教育教学实际， 制定本 学期工作计划如下： 一、学情分析 本班共有学生 58 人，多数学生养成良好的学习和生活习惯，对道德与法治 1 部编版《道德与法治》四年级下册教学计划及教学进度表 2 这一学科很感兴趣。 孩子经过后基本懂得了学校生活规则， 初步养成了良好的生 活习惯和学习习慣， 多数学生文明有礼貌， 能遵守课堂学习规定， 能积极学习， 能安全健康地学习生活。 还有少数学生比较顽皮， 自我控制能力差，在课堂上、 集体活动中不能很好地约束自己，甚至个别孩子有模仿 社会上不良言行的现 象。在教学中要根据学生的现有情况调整教学， 用不同的方法开 展教学， 激励 所有孩子努力学习。 二、教材简析 《道德与法治》是体现国家意志的课程，承载着培养什么人、怎样培养人、 为谁培 养人的重大历史使命，课程内容体现了鲜明的价值导向，具有其它学科 课程所不能替代 的育人功能。教材单元主题安排和课文内容设计着眼于儿童成 长需要，着眼于解决儿童 成长中的各种问题，将国家对少年儿童的要求贯穿到 儿童可感可知的生活事件之中。 最新部编版《道德与法治》四年级下册教材是从 2020 年春季正式实行，全 册共四个单元，分别是第一单元：同伴与交往；第二单元：做聪明的消费者；第 三单元：美好生活哪里来；第四单元：感受家乡文化关心家乡发展。单元主题下 设课文主题， 每个课文题均来一个引导学生学习、 研讨的话题。 第一单元主要从 同伴交往的主题出发， 引导学生学会和谐的同伴交往方法，