人教版一年级数学下册教学参考书+奥数思维训练题.pdfVIP

【你的支持是我努力的动力，谢谢！ 】 一年级数学下册教学参考书 这册教材包括下面一些内容：位置， 20 以内的退位减法，图形的拼组， 100 以内数的认识，认识人民币， 100 以内的加法和减法（一），认识时间，找规律， 统计，数学实践活动。 这册教材的重点教学内容是： 100 以内数的认识， 20 以内的退位减法和 100 以内的加减法口算。在学生掌握了 20 以内各数的基础上，这册教材把认数的范 围扩大到 100，使学生初步理解数位的概念，学会 100 以内数的读法和写法，弄 清 100 以内数的组成和大小，会用这些数来表达和交流，形成初步的数感。 100 以内的加、减法，分为口算和笔算两部分。这册教材出现的是口算部分，即两位 数加、减一位数和整十数口算。 这些口算在日常生活中有广泛的应用， 又是进一 步学习计算的基础，因此，应该让学生很好地掌握。同时，教材结合计算教学， 安排了应用所学计算知识解决问题的内容， 让学生了解所学知识的实际应用， 学 习解决现实生活中相关的计算问题，培养学生用数学解决问题的能力。 在学生初步认识了常见几何图形的基础上， 本册教材安排了关于位置与拼组 图形的教学内容， 设计了丰富多样的探索性操作活动， 让学生体验空间方位和所 学图形之间的关系，发展学生的空间观念。 在量的计量方面，本册教材除了安排人民币单位元、角、分的认识外，还安 排了学习具体时刻几时几分的读、写方法。 “找规律”和“统计”是两部分新的教学内容。 “找规律”引导学生探索一 些图形或数字的简单排列规律， 初步培养学生探索数学问题的兴趣和发现、 欣赏 数学美的意识。 统计是正式教学统计初步知识的开始， 让学生学习收集和整理数 据的简单方法，认识最简单的统计图表，经历用统计方法解决问题的过程。 教材根据学生所学习的数学知识和生活经验， 安排了两个数学实践活动， 让 学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动， 运用所学知识解决问题， 体 会探索的乐趣和数学的实际应用， 感受用数学的愉悦， 培养学生的数学意识和实 践能力。 这一册教材的教学目标是，使学生： 1．认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义， 能够熟练地数 100 以内的数，会读写 100 以内的数，掌握 100 以内的数是由几个 十和几个一组成的，掌握 100 以内数的顺序，会比较 100 以内数的大小。会用 100 以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流。 2 ．能够比较熟练地计算 20 以内的退位减法， 会计算 100 以内两位数加、 减 一位数和整数， 经历与他人交流各自算法的过程， 会用加、 减法计算知识解决一 些简单的实际问题。 3．经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活 的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。 4 ．会用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置；能用自己的语言描 述长方形、正方形边的特征，初步感知所学的图形之间的关系。 1 5．认识人民币单位元、角、分，知道 1 元=10 角， 1 角=10 分；知