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体育展示活动方案（多篇） 篇：大课间体育活动展示方案 大课间体育活动展示方案 一、活动目标 1、通过大课间体育活动，促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”思想落到实处。 2、在大课间体育活动中，让学生有选择地参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能。 3、通过大课间体育活动，促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力。 4、通过大课间体育活动，丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。 二、主题：快乐童谣，快乐游戏 参与对象：全校师生 四、参与地点：学校大操场 五、参与时间： 12月6日 六、活动结构、内容与安排 （一）活动结构（整个活动过程都在音乐的旋律下进行） 1、第三套室内操《快乐运动，放飞理想》展示（40人） 六（1）班 2、准备部分： 音乐入场 整队 3、基本部分： 童谣规范操——快乐唱起来跳起来 老游戏活动： 1）童谣串烧全校动 2）班级创新老童谣 3）音乐童谣跳起来 4）精品童谣我参与 4、结束部分： 放松：手语操 音乐退场 （二）活动内容与安排 活动开场： 1、第三套室内操展示 2、退场展示同学搬凳子，五年级搬桌子（80人） 准备部分： 1、集合号，快静齐 2、童谣音乐入场（丢手绢） 小操场：一年级、二（1）、二（3） 第一方阵：三年级、二（2） 第二方阵：四年级、五（2）、五（3） 第三方阵：六年级、五（1） 基本部分： 1、童谣规范操——快乐唱起来跳起来（全校学生） 1）小操场第一方阵说童谣：预备节、第一节 2）第一方阵说童谣：第二节、第三节 3）第二方阵说童谣：第四节、第五节 4）第三方阵说童谣：第六节 2、老童谣游戏活动： 1）童谣串烧全校动（音乐：兔子舞） a、兔子舞：（八个八拍） 童谣（说两遍）:小白兔，白又白（双手叉腰），两只耳朵竖起来（两手举在耳朵旁，做小白兔耳朵状），爱吃萝卜，爱吃菜（双手叉腰），蹦蹦跳跳真可爱（两手举在耳朵旁，做小白兔耳朵状） 游戏规则：基本动作是“左脚侧踢，左脚侧踢，右脚侧踢，右脚侧踢，并脚前蹦，并脚后蹦，并脚左蹦，并脚右蹦，并脚蹦回（中），到此为一组四面转向，向右边转。 队形：入场整队队形。 b、对脚：（十七个八拍） 童谣（说一遍）：马兰开花二十一, 二五六二五七,二八二九三十一,三五六三五七,三八三九四十一, 四五五七,四八四九五十一, 五五六五五七,五八五九六十一, 六五六六五七,六八六九七十一, 七五六七五七,七八七九八十一, 八五六八五七,八八八九九十一, 九五六九五七,九八九九一百零一。 游戏规则：基本动作是“右脚内侧向前迈，并脚收回跳一次，左脚内侧向前迈，并脚收回跳一次”。首先左右双人牵手组合，从马兰开花二十一跳至三八三九四十一；其次前后两人牵手组合，从四五五七跳至五八五九六十一；再次前后左右四人牵手，从六五六六五七跳至七八七九八十一，动作用脚尖向前点地，先出右脚；最后左右双人牵手组合，跳至最后一句，最后一个字转回正面。 队形：1、3排主动跳向2、4排，2、4排保持队形呈直线。 c、梅花梅花几朵开（十一个八拍） 童谣（说一遍）：（问）梅花梅花几月开，（问）梅花梅花二月开，（问）梅花梅花几朵开，（问）梅花梅花一朵开，（问）梅花梅花几月开，（问）梅花梅花二月开，（问）梅花梅花几朵开，（问）梅花梅花三朵开。 游戏规则：前后左右四人一组，后排右侧同学为花心，蹲在中间，后排左侧同学站在花心后面，其余两人站在原地，成倒三角站，第一个八拍快速到位，第二个八拍游戏开始，花瓣原地牵手，顺时针转做游戏，花瓣问花心答，至梅花梅花一（三）朵开最后一个字，花心站起，双手侧上举打开，花瓣下蹲，手弯成花朵状放在下巴处，一个八拍摆造型。 队形：同上，中间的花心定点注意保持队形呈直线。 d、炒蚕豆（八个八拍） 童谣（说两遍）：炒蚕豆, 炒豌豆，咕碌咕碌翻跟斗。 翻跟斗，不撒手，炒熟豆豆喂牛牛。 游戏规则：左右两人牵手，先向主席台方向炒，再反方向炒，然后以靠近主席台的脚为圆心，另一只脚画一个圆圈。第二遍反方向。在“咕碌咕碌翻跟斗”与“炒熟豆豆喂牛牛”这两句时翻跟斗。 队形：同上，2、4排保持队形呈直线。 过渡：木头人（八个八拍+五声钟点声） 童谣（说两一遍）：我们都是木头人，拿起枪来打敌人，一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙。 游戏规则：一个人为单位，踏步（左脚起）回到开头队形。拿起枪来动作--左手举枪，右手托枪，打敌人动作—右、中、左三个方向左手前举打三枪，每。 队形：边说边走回开头整队队形，每一遍最后一个字“牙”说完，以个人为单位摆一个解放军的造型。 2）班级创新老童谣（