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怎样提升学生的职业能力  国家职业能力浙江推广中心 叶昌元 ycyu666@163.com  2010年4月9日宁海;内容提要: 1、世界职业培训教学发展的新动态、新理念。 2、我国职业培训教学改革的新理念和新动向。 3、核心能力概念及核心能力培训考核介绍。 4、我国职业培训的创新模式——职业活动导向教学模式的培训理念。 5、现代职业培训的新技术——行为引导培训教学方法介绍。 ;一、培养学生的职业能力是职业教育改革的终极目标; 1、世界职业教育都已进入素质能力培养的新的历史阶段： 1）美国、加拿大为代表的北美的CBE模式 ---以能力为基础的职业教育模式 2）英国、澳大利亚为代表的CBET模式 ---以能力为本位的职业教育模式 3）德国的从双元制发展???来的以培养学生关键能 力为目标的---行为导向职业教育模式; 2、培养能力人——世界职业教学发展的共同目标 ;　1）、 1996年21世纪国际教育委员会TVET会议上德洛尔在报告中提出了21