小学生课外阅读指导策略研究课题结题报告.pdf

小学生课外阅读指导策略研究课题结题报 告 一、课题研究的背景、目的、意义 1. 课题提出的背景 课外阅读是语文教育的重要组成部分， 通过开展课外阅读， 使学 生对语文学习产生浓厚的兴趣 , 提升学生读写能力， 同时, 让学生开阔 视野，活跃思维，滋润心灵，开启心智。但是，我校学生阅读现状不 容乐观。通过调查发现：从阅读时间来看，绝大部分学生每天看书不 足 30 分钟；从阅读途径来看，有 80%的学生表示，从学校图书