小学生品德发展水平指标评价体系(小学).pdf

小学生品德发展水平指标评价体系（小学部分） 关键指标 考察要点 操作定义 学段操作内容 见到老师、 同学主动问好； 家里来客人能主 低 动打招呼；进办公室时能够主动喊报告。