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小手拉大手文明一同走的作文 【篇一： “小手拉大手 ,文明一同走 ”活动总结】 “小手拉大手，文明一同走 ”活动总结 为进一步落实我校 “小手拉大手，文明齐步走 ”活动德育，引导学生在自觉恪守公共道德规范，做文明小公民。充足发挥小手拉大手的积极作用，带动家长用实际行动关心、支持、参与争创活动，进一步培养学生的文明修养，为创造和睦的校园环境和社会做出贡献。我们开展了小手拉大手，文明进家庭主题活动。 现将活动总结如下： 一、 以丰富多采的活动为载体提高班级学生的认识，做文明公民建文明学校创文明校园。 1、首先在班级倡始文明进家庭提议。为了积极响应创建文明社会活动，围绕小手拉大手，文明一同走主题，倡始提议，希望全体同学踊跃参加到文明社会创建中来。提议内容如下： 1）、按照爱国守纪，明礼诚信，团结友善，节俭自强，敬业 奉献的公民基本道德规范。在校做个好学生，在家做个好儿女，在社会做个好公民。 2）、从身边做起，讲究文明礼仪，自尊自爱，穿着齐整大方， 礼貌待人，讲普通话。人人是龙小文明形象，人人做龙小文明使者。 3）、自觉辞别不文明习惯，做到不随处吐痰，不说粗话、脏话，不乱扔垃圾，不乱涂乱画，不违犯交通规则，不践踏草地等。 4）、树立校园是我家，文明靠大家的观点。从我做起，从现在做起，从身边小事做起，形成热爱祖国，美化校园，建设校园的优异风俗。 5）从点滴做起，从身边小事做起，养成优异的文明行为习惯。做一个自尊、自爱、整洁、朴实大方的学生；做一个真诚友爱，礼 貌待人、道德崇高的学生；做一个文明、健康向上的 21 世纪的新人。二、评选班级文明典型，建立文明小卫士执勤小组，每日赋批 值日。班级的文明监察岗突击检查了班级全体同学的卫生保洁工作，并对有做得不到位的同学提出建议，以帮助校园文明环境的形成。课间、午间加大了巡逻力度，对班级内不文明的行为进行批评教育并做好了记录。对严格恪守平时行为规范，并举止文明的学生进行表扬并做好了记录。 三、走出学校，服务社区，做文明使者。 为积极配合 “文明社会 ”创建工作。通过学生疏组走出校园， 走向社区开展 “小手牵大手，文明一同走 ”社会实践活动，由熟知交通规则的学生走上街头向家庭成员和周围居民宣传文明出行知识， 帮助纠正不文明出行行为，带动他们恪守交通规则。并开展了 “我们是文明小使者 ”展示评选活动。 四、 通过师生的共同努力，在家长朋友的鼎力支持下，我们 班“小手拉大手，文明进家庭 ”活动圆满结束。通过本次活动，班级涌现出一大批学习、实践文明的优异学生，对表现优异的同学我们将提出口头和书面表扬。课外的社会实践活动也受到家长、村民的一致好评。我们将持续努力，将文明礼仪之风，通过孩子的小手，吹向全社会。 五、活动反省 1、中国是五千年的文明古国，而有些公民的文明修养却令人堪 忧，急迫需要开展文明主题活动，提高大家的文明意识。在与学生、家长接触时，我注意到了好多不讲文明的现象。有的学生在乘车时，碰见自己的老师抱着孩子，提着好多东西，没有座位，老师就站在他身边，他却熟视无睹，丝毫没有让座的意思，直到下车；有的学生因为天气突变，没有带足被子，向老师借了被子，却几周不还；有的学生明明看见同学在艰难地打扫公共区，他却扔下垃圾，拂袖而去，同学说他，他还恶言相向 ?? 学生要讲文明，家长更应该讲文明，起表率作用，但是，有的家长，来学校找孩子，大家都在仔细上课，家长却门也不敲，招呼也不打，大声大喊着直接冲向自己的孩子，滔滔不绝好一阵子，又旁若无人地走了；好多家长沉迷打牌，大家在一同吸烟、吃槟榔、说脏话、三更子夜还在喧杂；有好多家长素来不恪守秩序，也没有交通安全意识；人们随手乱扔垃圾，环境问题日益严重；有的家长自己不讲文明，甚至还不支持孩子的文明活动，当他看见自己的孩子进行文明活动时，还对大家白眼相 加?? 大家心中没有讲文明的意识，又怎会成为 “有文明修养的公民”？ 我班开展的 “小手拉大手，文明齐步走 ”活动在学生的心中播 下了文明的种子，学生们的心理在发生变化。喜欢大声大喊的他们，懂得要 “轻声慢步，不要大声吵闹 ”了；原本喜欢再路上乱跑的他 们，学会了 “靠右行走，自觉恪守交通规则 ”；当他们理解 “保护环境，人人有责 ”的道理时，他们断然走上街头，捡起垃圾，奔忙宣传环保；他们向家长提出文明建议、签署文明合约，带动了家长， 影响了社区。家长们的心也受到了洗礼，好多家长很支持孩子，接受孩子的建议，参与孩子的活动，和孩子相互监察，改变了好多不文明的行为。我们的社区也为孩子们的文明行动叫好，纷繁签名表示支持。我们的活动提高了大家的文明意识。 2、文明主题活动需要长期坚持，要讲究实效性，不能蜻蜓点水，浅尝辄止。 “小手拉大手，文明齐步走 ”活动要真实深入人心，真的让学生带动家长、社区，首先要让文明牢牢地扎根在学生心