五年级数学下册 二 分数 2.2 真分数、假分数（二）学案（无答案） 西师大版.docVIP

2.2 真分数、假分数（二） 学习内容：西师版教材五年级下第二单元第二节例2、第25页课堂活动及练习七第5～8题。 课 型：新授课。 学习目标： 1．学会比较分子相同的分数的大小； 2．经历用多种方法比较分数大小的过程，提高学生的观察和分析能力； 3．让学生主动参与学习及合作交流，养成乐于探究问题的习惯。 学习重点：比较分子相同的分数大小的方法。 学习难点：理解“在总数同样多的情况下，分的份数越多，每份数越少”的道理。 教学准备：多媒体课件、长方形纸片。 第一版块 自主学习导学 ?回顾旧知 1．比较下列每组中两个分数的大小。 eq \f(2,7) （ ） eq \f(4,7) eq \f(5,8) （ ） eq \f(3,8) eq \f(7,12) （ ） eq \f(11,12) 2．eq \f(3,5) 的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位；4个 eq \f(1,5) 是（ ），所以 eq \f(3,5) ○ eq \f(4,5) 。 3．先写出阴影部分所表示的分数，再比较两个分数的大小。 ?新课先知 阅读课本第24页例2，思考并回答下面问题： 1．在线段图上标示出分数 eq \f(3,5) 和 eq \f(3,4)，并比一比它们的大小。 eq \f(3,5) ○ eq